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1、幼儿园小班教案（圆形和方形）含反思小班教案（圆形和方形）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用视觉、触觉正确感悟圆形和方形，愿意参加数学游戏，能按图形的形象特征进行分类，快来看看幼儿园小班（圆形和方形）含反思教案吧。活动目的1、愿意参加数学游戏。2、能用视觉、触觉正确感悟圆形和方形。3、能按图形的形象特征进行分类。4、让幼儿学习简单的数学题目。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。教学重点、难点能用视觉、触觉正确感悟圆形和方形活动准备圆形和方形的东西若干；百宝箱；熊猫和猴子的头型盒猴子的嘴是圆形的，熊猫的嘴是方形的；圆形和方形的饼干；圆形和方形的塑料拼图活动经过1、引入：熊猫和猴子过生
2、日，教师和小朋友准备去参加生日宴会。2、感悟圆形和方形。1教师准备了很多圆形和方形的礼物，看小朋友能否讲出它是圆的或方的，然后把这些礼物送给熊猫和猴子当礼物。2、喂饼干。百宝箱里有很多饼干，请小朋友拿着圆形的饼干喂猴子猴子的嘴是圆形的，方形的饼干喂熊猫熊猫的嘴是方形的。3、圆形和方形宝宝回家。熊猫和猴子请小朋友帮助，把圆形和方形宝宝送回家。圆形宝宝送回圆形家，方形宝宝送回方形的家，并且要注意家的大小。3、游戏：小孩小孩真爱玩。地上有圆形和方形两个图形，教师讲：小孩小孩真爱玩，跑进圆形跑回来小孩就跑进圆形再回到位置上，若教师讲：小孩小孩真爱玩，跑进方形跑回来，小孩就跑进方形再回到位置上。4、结束
3、：小朋友再在操场上找找圆形和方形的物体。活动延伸：1、小朋友在家、在超市或其它地方看见了圆形或方形的东西能准确讲出来。家长给于判定他能否讲正确了。2、拼图。用一些几何图形拼出各种图案。能讲出这些图案里哪些是圆形哪些是方形。教学反思1、本次教学活动投放了饼干图形宝宝回家两种自制材料后，幼儿对它们非常感兴趣，大部分幼儿能准确讲出哪是圆形，哪是方形能用视觉，能用触觉感悟圆形和方形，能用视觉、触觉感悟圆形和方形。两种自制材料安全、卫生，颜色鲜艳，能锻炼幼儿动手动脑的能力，饼干自制材料还能扩展到认识长方形、三角形等几何图形。2、本次活动幼儿非常感兴趣，通过各种游戏让幼儿让幼儿把握了知识点，教学效果好。小百科：圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径长度永远一样，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。