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1、小班语言教案（豆宝宝能做啥）含反思小班语言教案（豆宝宝能做啥）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步产生对豆制食品的喜欢，在吃吃、玩玩中,认识了解干豆类的营养价值，能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园小班语言（豆宝宝能做啥）含反思教案吧。活动目的:1、在吃吃、玩玩中,认识了解干豆类的营养价值。2、初步产生对豆制食品的喜欢。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。活动准备:1、各种各样的干豆。2、豆制食品(豆腐、香干、豆浆等)。3、贴有红、黄、绿、白、黑颜色标记的盒子。4
2、、小盆、小碗、小勺。活动重点:认识了解干豆类的营养价值。活动经过:1、听听猜猜:出示装有混杂各种各样干豆的盒子,摇出声响,让幼儿猜一猜盒子里装的是什么?打开盒子让幼儿找找本人所认识的豆宝宝。2、拣拣分分:让幼儿讲讲本人最喜欢哪种颜色的豆宝宝。在不同的桌上分别放置红、黄、绿、白、黑五座小房子,并每人分发一小盘五颜六色的豆宝宝,让幼儿拣出不同的豆宝宝,把它们送回相应颜色的家。告诉幼儿,豆宝宝回家后会做出很多好吃的东西来。3、吃吃尝尝:分别出示不同的豆制食品,让幼儿看看、猜猜这些食品是哪种豆宝宝做的?幼儿吃吃、尝尝、讲讲喜欢吃的豆制食品。让幼儿了解豆制食品味道好、营养好、吃了身体更好。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来讲，都是珍贵的。古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是宝贝。孩子的称呼是不分年龄的大小只要父母在你永远都是他的孩子。