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1、大班综合活动神奇的纸教学设计和反思（大班综合活动神奇的纸教学设计和反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：近期，我发现班上的孩子不时的从家里或美工区找纸来折飞机玩、团纸当球玩，还有的孩子用染料染纸等活动。我看到孩子们对纸有很大的兴趣，并且对不同质地的纸也很好奇，于是我产生了一种让孩子认识纸的想法，因而我组织了这次活动，并通过这次活动培养孩子乐于动手、勤于动脑的习惯。活动目的：1.让幼儿了解纸的用处、性质，知道纸是中国的四大发明之一。2.通过折纸、染纸、玩纸，培养幼儿动手、动脑的习惯。3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4.培养幼儿的
2、观察力和动手操作能力。活动准备：不同质地的纸、调色盘、染料、一小盆水、一盒火柴。活动经过：一、出示用纸做的漂亮娃娃，吸引幼儿。以娃娃的口气自己介绍，我叫欢欢，我很喜欢你们，想成为你们的好朋友，你们喜欢我吗?你们知道我是由什么材料做成的吗?引出纸，介绍纸的家族，纸有很多兄弟姐妹，即纸有多种类型。二、提问幼儿:纸是怎么制作出来的?引出纸的历史，纸的制作材料、制作经过，知道纸是中国古代四大发明之一。三、那么，纸有哪些性质?做实验了解纸的性质，纸有易燃性、易被水湿透、薄纸易撕破。四、提问：五颜六色的彩纸是怎么做出来的?通过实验了解染纸原理。五、讨论纸的用处。纸能够做成图书，作业本，供咱们读书写字。厚纸
3、还能够做成纸袋、纸盒，宣纸能够写毛笔字，彩纸还能够装饰教室、家里，做玩具、灯笼等。总之不同质地的纸有不同的用途。小朋友能用纸做什么呢?(可折纸、剪纸、撕纸、画画、写字、做手工、染纸，还能够团纸当球玩等)六、体验：幼儿可随意意愿拿纸折、撕、剪、贴、染、画、写、印图等。七、小朋友相互观看，并评价幼儿作品，结束拿着作品可到外面活动场地玩。活动反思：我觉得这节课在设计上比拟成功，层层递进，一环套一环。首先从纸娃娃引出纸，刨根问底，追纸的历史、纸的;、怎么样生产制造了纸，了解纸最早发明者是中国。其次导出纸的性质，纸的广泛用处，在日常生活中的作用。最后，小朋友运用它又能做什么?让他们亲身体验，孩子们兴趣浓
4、厚，发现了纸的很多用途，并与我们的生活息息相关。在介绍纸的历史时，个别孩子不太感兴趣，出现走神的现象，我想假如恰当的加上古代人用甲骨、竹简、丝帛之类写字、造纸的视频，效果一定要好些。大班综合活动神奇的纸教学设计和反思这篇文章共2850字。（中班教案（认识天气）反思两篇）：中班教案（认识天气）含反思两篇适用于中班的主题教学活动当中，通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报，快来看看幼儿园认识天气教案吧。（中班国庆节教案五篇）：中班国庆节教案五篇适用于中班主题教学活动当中，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园中班国庆节教案吧。