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1、中班语言课教案（有雪人的贺卡）含反思中班语言课教案（有雪人的贺卡）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试创造性地表现雪人的各种特征，知道作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园中班语言课教案（有雪人的贺卡）含反思教案吧。活动目的：1、知道作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。2、尝试创造性地表现雪人的各种特征。3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：1、贺卡图片2、黑色绘画纸，白色油画棒1根，各色包装纸、毛线、小树枝、亮片等装饰物
2、。活动经过：情境导入介入讨论与尝试制作贺卡沟通一、情境导入冬天来到的时候，蛤蟆和青蛙都钻进各自的地洞再也不见面(蛤蟆和青蛙怎样过冬的?)。1、快过年了，蛤蟆非常想念青蛙(它能如何对青蛙表示祝贺)，最后它决定为青蛙寄上一张本人做的贺年卡表示祝贺。2、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。(教案出自：屈!教师教案网)观察有雪人的贺卡的内容，议论：有几张贺卡?这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人，但有哪些不同?二、介入讨论与尝试1、可是，蛤蟆除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蛤蟆，这两
3、个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、蛤蟆再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。3、邮递员小松鼠见了，喃喃自语地讲：啊，蛤蟆固然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下它给雪人添上本人最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。(以上部分可由师生共同操作完成)4、贺卡在送往青蛙家的路上，很多小朋友们又不停地送上本人心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等(欣赏老师制作的贺卡，观察画面的内容和材料)，最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蛤蟆又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蛤蟆变表示感
4、谢，蛤蟆讲：我只是画了两个圆，怎么如今变得这么美丽呢!他俩突然明白了，一起对着树林大声地讲：谢谢你们啦，真心诚意的朋友们从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蛤蟆做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示本人真心诚意的祝贺。三、制作贺卡1、像蛤蟆那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。2、按本人的经历想象雪人的形象。3、选用各种材料和方式加以表现。4、真心诚意地进行制作，表示本人对朋友的真诚。四、沟通1、了解各自准备把贺卡送给谁2、议论：还准备为谁制作贺卡延伸：继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给本人的朋友和亲人。教学反思：在执教的经过中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要教师以本人的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：雪人拼音：xurn；英文：asnowman指用自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿童中广泛流行，是一种十分的娱乐方式。堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。当然雪必需要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。