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1、幼儿园小班社会活动教案（上下楼，靠右走）含反思小班社会活动教案（上下楼，靠右走）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步建立遵守公共场所秩序的意识，知道上下楼梯时靠右行走，有秩序，能积极参加游戏活动，并学会自己保护，快来看看幼儿园小班社会活动（上下楼，靠右走）含反思教案吧。活动目的：1、知道上下楼梯时靠右行走，有秩序。2、初步建立遵守公共场所秩序的意识。3、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、老师在每个幼儿右手心贴一个红点;留4个红点贴纸备用。2、老师教学资源（上下楼，靠右走）活动经过：1、谈话导入师：小朋友，我
2、们怎么到二楼的大厅里玩游戏呢?师：我们都是沿着小脚丫上下楼的，有小脚丫的地方就是楼梯的右边，我们用右手握住栏杆沿着楼梯的右边上下楼梯。师：瞧，你们的右手里都一个宝贝，我们带着宝贝一起玩游戏喽。2、带领幼儿玩游戏，帮助幼儿理解右手和右边。老师带领幼儿边讲儿歌边玩游戏。点点红，点点圆，(右手胸前伸出，手心向上，左手食指点红点两次)点点藏在手里面。(双手握拳藏在背后)点点点点在哪里?(双手不动)点点点点在右手。(左手不动，右手向前伸出，手心向上打开)请幼儿想一想、讲一讲：贴红点的手会做些什么，知道是左手还是右手。小结：贴红点的手叫右手。右手会拿小勺吃饭，会端杯子喝水，还会拿画笔画画。右手在身体的右边
3、。3、播放老师教学资源（上下楼梯，靠右走），引导幼儿观察讨论，学习正确上楼、下楼。提问：楼梯上谁在上楼梯?谁在下楼?妈妈和宝宝下楼时时靠哪边走的?上楼的人是靠哪边走的?上楼、下楼的人在楼梯上是如何走的?为什么要这样走?小结：在楼梯上，上楼的人要靠右边行走，下楼的人也要靠右边行走。行走时，眼睛要看着前面，一个跟着一个走，不推不挤，不玩耍。4、带领幼儿到楼梯上实地练习上楼、下楼。教学反思：我设计的这节安全活动课很合适小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。十分是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，固然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步把握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。小百科：楼梯按梯段可分为单跑楼梯、双跑楼梯和多跑楼梯。梯段的平面形状有直线的、折线的和曲线的。