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1、幼儿园大班数学教案（6的分成）含反思（大班数学教案（6的分成）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学习6的分成。2.在操作活动中不断探索数的多种分法，并会感受数学应用的乐趣，激发幼儿喜欢上数学。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备：1.多媒体课件（6的分成）;2.幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。活动经过：一、碰球游戏（2、3、4、5的组成）在老师的带领下做（2、3、4、5的组成）碰球游戏。二、出示多媒体课件1.幼儿观察图片，发现了什么?(灰太狼
2、，六条鱼)2.幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。3.老师引导：幼儿讲出本人分类的情况。三、学习6的分成1.老师：你们有5种分法，那我们来看看羊村里的小羊们是如何分的，好吗?2.幼儿自主讲述边看边讲，如6条鱼可分成1条和5条等。(*教师.教案网出处)(懒羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、)那我们来看村长给他们评分了，他又一个表格，我们来看他们是对的吗?他们真厉害灰太狼可难不倒我们小羊们!我们一起来讲讲6分成：6有5种分法，6能够分成1和5，6能够分成2和4，6能够分成3和3，6能够分成4和2，6能够分成5和1。还能够反过来讲,一起来讲讲：1和5合起来是6，2和4合起来是6，3和3合起来是6，4和2合
3、起来是6，5和1合起来是6。2.介绍游戏玩法接下来教师带来了想请你们帮助小动物，帮他们找到本人的家是第几层，在左边的空格里天上相应的数点，填好的这个数点就是这个小动物的楼层，再用线将右边的楼层连起来，谁愿意来帮助熊猫的，你来!你们会了吗?做之前教师有两个要求：做作业本人动脑筋;做作业不讲话。小朋友轻轻的拿材料操作。3.幼儿操作材料（合起来是6），教师巡视指导。4.集体评价。活动反思在6的分解和组成这一教学内容中，我注意创设有意义的活动情境，给孩子提供自主探究、合作沟通的时机。允许孩子用本人不同的方法去学习，使不同的孩子在数学的学习上得到不同的发展，体现了因材施教的经过。1、创设情景，在活泼气氛
4、中引发兴趣。这节课，我根据教学内容，结合孩子的个性特点，大胆地创造、使用教材，以分彩珠这一游戏情景出发引入课题，吸引了孩子们的注意，使孩子一开场就处于积极状态中，激发孩子的思维，激起孩子学习数学的兴趣。2、动手操作，在合作沟通中感受快乐。由于孩子们已有一定的分解组合知识经历，于是我放手让孩子本人去尝试，去探索，去记录、去沟通尝试的结果。在这个探索、沟通的经过中，孩子印象必然较深，同时加强了自自信心，激发了成功、愉悦感。总之，在教学中，老师要设计生动、活泼的教学环节，不断地激发孩子学习的乐趣和欲望，不断地使孩子得到鼓励，体会到成功的喜悦，培养孩子积极的情感。大班数学教案（6的分成）含反思这篇文章共3182字。（大班教案（认识图形）：大班教案（认识图形）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿引发幼儿学习图形的兴趣，使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形，快来看看幼儿园大班（认识图形）教案吧。（大班教案（规律排序）含反思）：大班教案（规律排序）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据已有规律继续排序，能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律，激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动，快来看看幼儿园大班（规律排序）含反思教案吧。