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1、幼儿园中班音乐教案（小燕子）含反思中班音乐教案（小燕子）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受音区域中低的位置，分辨音的高低，感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受，能按音乐的节拍协调地做动作，学会听音乐做跑跳步，快来看看幼儿园中班音乐（小燕子）含反思教案吧。活动目的1.感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。2.感受音区域中低的位置，分辨音的高低。3.能按音乐的节拍协调地做动作，学会听音乐做跑跳步。4.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。5.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。活动
2、准备：手偶小燕子一只，公鸡、老牛的教具各一只，燕子图张。活动与指导：1.在音乐的伴随下，上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室。2.感悟音的高中低。(1)老师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡，天天早晨大公鸡很早的就起床了，高声叫着：大公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答：准的声音高，准的声音低，辨别声音的高低。(2)教师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍手，听到中音区旋律时，双手在胸前拍手，听到低音时双手在腿部拍手。3.歌曲：（小燕子）(1)美丽的春天来到了，小燕子从暖和的南方飞回来了出示手偶小燕子，它高兴得唱起歌
3、来了，教师范唱全曲（小燕子），引起幼儿学习的兴趣。(2)出示小燕子图片，图片上画有红红的大阳、绿草地、天空飞着小燕子，教师用清唱的方法再次为幼儿范唱，帮助幼儿熟悉记忆歌词。(3)请幼儿随老师的琴声一起练习节拍讲白：和暖的太阳照大地，花儿开放，小草绿。(4)学唱歌曲，重点唱好一词两音和像声词，吐字要清楚，音要准。(5)温习歌曲：（多愉快）。提示幼儿大家要听前奏整洁的开场和结束，唱叫要合音乐的节拍做动作。用自然愉快的情绪演唱。可利用领唱，分组唱的形式练习。4.律动：（翘翘板）(1)幼儿听乐曲感受三拍子的特点，柔和舒缓：强弱弱，先用本人的两个胳膊按节拍左右上下动，幼儿已有玩翘翘板的生活体验。(2)幼
4、儿自由结合分二人一组按音乐的节拍上下的动。(3)启发幼儿两人要：相互配合做动作，膝关节屈伸运动，体验身体升起降落的感受。5.舞蹈：（快乐舞）幼儿听音乐信号迅速成圆圈站好。小朋友在玩翘翘板时的心情是什么样的?(教案来自：*教案网.)非常快乐好，那咱们一起来跳个快乐舞吧!音乐响起幼儿随之舞蹈。提示幼儿按音乐合拍的跳，动作要自然协调，尤其是跑跳步，要抬头挺胸。结束部分：在音乐声中幼儿自由的做跑跳步出教室。教学反思：幼儿预期表现能跟随音乐动起来，进入到情境中。能将本人的已有经历，讲述燕子的基本特征和生活习性。小百科：燕子(Swallow)是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算过多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很类似。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵敏的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产37卵。