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1、幼儿园故事（小老虎的名片）中班语言教案（幼儿园故事（小老虎的名片）中班语言教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【教材分析】故事（小老虎的名片），整个故事情节以名片为主线,讲述了小老虎因没有好朋友很孤单，而做名片后结交了很多好朋友，后来当它生病时用名片请到了河马医生治病，和好朋友一起游戏的故事。本活动重点在于引导幼儿讲出故事中的小老虎通过用纸制作名片，与同伴交往的经过，并鼓励幼儿大胆设计名片。【活动目的】1.欣赏故事，理解小老虎制作名片的故事内容，了解名片的作用。2.能较清楚的讲出小老虎用名片与同伴交往的经过。3.鼓励幼儿运用多种方式与同伴交往。4.学习有序、仔
2、细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。【活动准备】1.活动前老师组织幼儿采集各种名片，了解名片的作用及名片上的内容。2.故事课件、孤单的小老虎的图像【活动经过】一、出示各种名片的图片，引出活动内容。你见过什么样的名片?名片是用来干什么的?名片上都有哪些内容?二、分段讲述故事，理解故事中小老虎想办法做名片的故事情节。1.老师讲述故事第一段，感受小老虎送名片交朋友的快乐。提问：小老虎学到了一个什么样的方法来交朋友?这个办法是从哪里学到的?小老虎都把制作的名片送给了谁?小老虎接到了谁的电话?它的心情怎么样?他们讲什么了?小老虎这么快跟
3、好朋友联络上了，这些名片上都会有什么?2.讲述故事第二段，理解小老虎生病用名片联络的情节。提问：小老虎生病了，它是如何找到河马医生的?小结：名片的作用可真大。三、播放课件完好讲述故事，能用语言表现小老虎用名片与同伴交往的经过。1.老师结合课件完好讲述故事，引导幼儿进一步了解明片的作用。提问：小老虎用名片都做了哪些事?小结：小老虎用名片结交了朋友，生病时用名片请来了河马医生，还用名片联络了好多朋友。2.组织幼儿讨论：名片还有哪些作用?四、活动延伸：（设计名片）1.你想要一张什么样的名片?2.你会用它来做什么?引导幼儿用各种纸设计制作名片并相互赠送。附：故事（小老虎的名片）小老虎没有朋友，它觉得很
4、孤单。一天，它从书上看到一个能够交到朋友的好办法-做名片。于是，小老虎拿来纸、笔和剪刀，做了好多本人的名片。它决定开着本人的小车到森林里去试一试。在森林里，它把本人的名片送给了很多小动物：小松鼠、小马、小羊、小熊它告诉小动物们本人想跟它们做朋友。小动物们也把本人的名片送给了小老虎。小老虎发完名片回到家里。铃铃给电话响了，小老虎接起喂，你找谁?我是小松鼠。电话那头传来了小松鼠快乐的声音。我们一起玩好吗?好啊!好啊!小老虎真高兴。有一天，小老虎生病了，它不能和朋友们出去玩了，心里真难过。正在这时，铃铃铃电话铃响了，是小熊打来的，告诉它很多朋友都在森林中游戏呢!小老虎心里痒痒的，真想和朋友们一起玩。
5、它突然想起了一个好办法：找出河马医生的名片，打电话，请来了河马医生。河马医生给小老虎打了针，开了点药，小老虎的病很快就好了。小老虎又打电话请来了它的好朋友，在它家里一起跳舞、游戏，玩得真开心。幼儿园故事（小老虎的名片）中班语言教案这篇文章共4008字。（儿童节主题教案两篇）：儿童节主题教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探