幼儿园中班健康教案(保护牙齿)含反思.docx

上传人:安*** 文档编号:19270329 上传时间:2022-06-05 格式:DOCX 页数:7 大小:57.19KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园中班健康教案(保护牙齿)含反思.docx_第1页
第1页 / 共7页
幼儿园中班健康教案(保护牙齿)含反思.docx_第2页
第2页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园中班健康教案(保护牙齿)含反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班健康教案(保护牙齿)含反思.docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园中班健康教案(保护牙齿)含反思中班健康教案(保护牙齿)含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步把握正确的刷牙方法,使幼儿懂得保护牙齿的重要性,通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯,快来看看幼儿园中班健康(保护牙齿)含反思教案吧。活动设计背景我园最近进行了幼儿的全面体检,医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在,我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑,而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们经常在一起议论牙齿的话题。针对这一现状,我设计了本课,让幼儿知道爱护牙齿的重要性,同时把握保护牙齿的方法。活动目的1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。2、使幼儿懂得饭后漱口,早

2、晚刷牙能保护牙齿,初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点:知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。教学难点:把握正确的刷牙方法。活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。的蛋壳各一个。3、故事(没有牙的大老虎),护牙图片若干。及多媒体课件。4、模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子。5、音乐(漱口歌)(刷牙歌)。活动经过一、引出课题,激发幼儿兴趣。看课件(没有牙的大老虎),考虑:老虎的牙齿哪去了?故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?二、了解蛀牙

3、构成的原因1、小朋友不注意保护牙齿,就会长蛀牙的,小朋友们有蛀牙吗?请小朋友把嘴巴张开,用镜子看看,本人的牙齿是什么样的,有没有黑点,有没有小洞洞?2、请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片3、我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假如时间长了,我们原来健康的牙齿会如何呢?(出示图片)4、借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解,蛀牙是由于口腔卫生不好,细菌繁衍所致。三、知道保护牙齿的方法牙齿非常有用,我们要保护本人的牙齿,如何才能使我们的牙齿不疼不生病呢?牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长

4、不但需要营养、平常不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类,1、养成饭后漱口的好习惯(漱口水会把食物的残渣清理掉)老师教幼儿学习漱口的步骤和方法。听音乐,引导他们做相应的动作。歌(漱口)手拿花花杯,喝口清清水,仰起头,闭上嘴,咕嘟咕嘟吐出水2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏能够有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢,复早期小蛀斑。)3、少吃甜食和含糖的饮料。(注意少吃甜的东西,如糖果,饼干等,由于甜食和含糖的饮料含蔗糖,加上空气中的细菌就会产生蛀虫,蛀虫蛀掉牙齿后,碰到冷热酸甜就会酸痛)4、还要定期进行口腔检查(早发现问题就能早治疗)四、把握正确的刷牙方法1、教师利用模型,边示范,边讲解。教师示范讲解正

5、确的刷牙方法。上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷,里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法(在音乐(刷牙歌)的伴随下)通过这一教学活动,旨在让学生把握刷牙的正确方法3、幼儿到盥洗室,认真正确的刷牙。教学反思通过讲述保护牙齿这一教育活动,我觉得我班幼儿对怎样保护牙齿这一内容特别感兴趣,在活动在组织经过中,我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件(没有牙的大老虎)时,将几个问题抛给幼儿,老虎的牙齿哪去了?故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?引导幼儿考虑,蛀牙是如何构成的呢?再通过吃饼干,逐个让幼儿看看,闻闻、摸摸醋中蛋壳,让幼儿知

6、道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里,时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳,会变软,变黑,久了牙齿还会掉落,此时的师幼互动到达一个小高潮,进而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙构成的原因后,启发幼儿讨论怎样预防蛀牙?如何保护牙齿?通过保护牙齿的课件,使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用,把握了正确的刷牙方法,十分是我在我在讲述正确的刷牙方法时,有的孩子都争先恐后的替我讲述,好似他们是教师似的,因而幼儿对刷牙的动作就有了一定的兴趣,因而在学习刷牙的时候,孩子介入的积极性很高,孩子都浸在了欢乐愉快的气氛之中。同时也在快乐的学习中懂得了如何保护牙齿,并把握正确的刷牙方法。活动的缺乏之处:1、我的肢体语言不丰富。2、幼儿积极性较高,课堂活跃,幼儿纪律有点乱。3、课件保护牙齿得声音有点小,使有的幼儿听得不太清楚,如用多媒体效果会更好。教学反思:幼儿知道健康的牙齿白白的,不疼痛,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动略微硬一点的食物。讨论怎样保护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声讨论沟通的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自己意识较强,个别组有争抢发言标志牌的现象,活动常规需要长期培养。总体讲来,幼儿知道牙齿生病的原因,把握了保护牙齿的方法。小百科:牙齿是人体中最坚硬的器官,分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质珐琅质、牙本质象牙质、牙髓神经腺等。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 策划方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁