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1、幼儿园中班科学优质课教案（认识蚂蚁）含反思（中班科学优质课教案（认识蚂蚁）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。2、通过观察、沟通、讨论等，发现蚂蚁的基本特征。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、小蚂蚁若干，小昆虫盒16个。2、PPT：蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种样的蚂蚁。3、录像：小蚂蚁大家庭活动经过：一、导入活动，观察小蚂蚁的大家庭，引起幼儿的讨论兴趣：指导语：今天，教师给大家带来了一位小客人，它长得很小很小，会是谁呢?各。来.源*教师教.案网，仔细
2、看一看，小蚂蚁们在干什么?二、引导幼儿有序地从整体到局部进行观察，认识蚂蚁的外形特征：1、提出观察重点和要求，幼儿自由观察。指导语：刚刚我们看了小蚂蚁的大家庭，下面我们就要来和小蚂蚁做朋友喽。请你仔细看看你的蚂蚁朋友，它在干什么?它长得什么样子?2、幼儿在集体中进行沟通。头上有什么呀?触角是直直的吗?(触角、眼睛、嘴巴)蚂蚁的触角有什么用呢?蚂蚁的身体分成几个部分啊?(头、胸、腹)蚂蚁有几条腿?长在哪里?3、出示蚂蚁图片，引导幼儿有序观察。4、老师小结蚂蚁的外形特征。指导语：蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿。三、观看图片，了解蚂蚁的生活习性：1、讨论：小蚂
3、蚁的家在哪儿?2、出示蚂蚁家的图片，引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。四、拓展经历：观察各种各样的蚂蚁图片，比拟不同。(大小、颜色、花纹)指导语：蚂蚁的种类可多啦，我们中国就有600多种。它们有什么不一样呢?活动反思：在教学中所提出的问题，教师都不直接给出答案，而是通过启发、引导让幼儿通过本人的观察、讨论，通过本人探究的经过寻求出正确的答案。激发了幼儿的学习兴趣。在教学的经过中，通过让幼儿看、讲、想，培养了幼儿的动眼、动口、动手的能力。体现了以幼儿为主体，课件的演示直观、形象，帮助幼儿很好的了解了蚂蚁的习性及蚂蚁的种类。让幼儿很感兴趣，他们就会很认真的去观察、去学习。在观察蚂蚁时，让幼儿用语
4、言描绘蚂蚁的特征，有的幼儿不会用连贯的语句讲下来，或者讲不清楚，所以教师要多培养幼儿的白话表达能力。中班科学优质课教案（认识蚂蚁）含反思这篇文章共2575字。（中班教案（竹）：中班教案（竹）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愿意将本人的发现大胆地与同伴共享，观察一些竹制品，了解它的用处，使幼儿对探索竹的自然现象并且感兴趣，快来看看幼儿园中班（竹）教案吧。（中班教案（动物的嘴巴）含反思）：中班教案（动物的嘴巴）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿有进一步了解动物的兴趣和好奇心，能与同伴沟通本人对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用处，感悟动物的多样性，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园中班（动物的嘴巴）含反思教案吧。