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1、幼儿园大班语言故事教案（谁来帮助他）（幼儿园大班语言故事教案（谁来帮助他）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解故事内容，了解故事中出现的事物之间的联络。2、体会故事中各角色在困难时获得帮助的心情，和帮助别人后的快乐情感。3、认读重点字词：迷路、火光、小屋、雨点。4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：小图书人手一册、小字卡、蜡烛、大图书、大字卡。活动经过：一、情境导入：小朋友你们见过森林吗?请幼儿想一想森林里住着哪些小动物?提出问题有一只小狐狸碰到了困难，有谁来帮助他吗?将幼儿
2、引导到故事中。二、自由阅读1、幼儿自由阅读小图书，老师提出阅读要求：一页一页从前往后平静的看，看看图书中讲一个如何的故事，能够和同桌小声沟通。老师巡回指导。2、幼儿讲述本人看到的画面内容：故事中出现了哪些角色?他们之间有些如何的联络?鼓励幼儿讲述故事中给本人印象最深的地方。三、大图书阅读。老师组织幼儿集体阅读大图书，学习理解故事内容。1、阅读封二和第一页。小狐狸在森林里发生了什么事情?你是怎么看出来的?引导幼儿观察小狐狸的表情。会有谁来帮助他呢?幼儿回答时老师随即出示大字卡迷路。2、阅读第212页。是谁来帮助小狐狸的?想一想火光能给小狐狸带来什么?你们见过火光吗?你见过的火光能给人们带来什么?
3、老师出示大字卡火光。火光碰到了什么困难?为什么?这时，老师可点亮一支蜡烛，吹一口气看看火光会熄灭吗?证明风和火光之间的关系。猜一猜火光会得到谁的帮助呢?引导幼儿根据生活经历大胆讲述本人的观点。老师出示大字卡小屋。除了小屋，你以为还有谁能够帮助火光?讲讲你的理由?有了前面的铺垫，接下来让幼儿讲述小屋和小鱼碰到的困难。老师随机出示大字卡雨点。小狐狸最后有没有顺利的回到家?他如今的心情怎样呢?小结：原来，帮助别人和得到别人的帮助都是一件很快乐的事情。3、老师朗读故事一遍，幼儿完好欣赏。4、老师和幼儿一同回首故事内容，引导幼儿试着用故事里的语句讲述，老师随机出示大句卡：让我来帮助你吧，小狐狸。四、沟通
4、讨论：1、故事中有谁帮助了谁?假如是你在场，你会去帮助他们吗?2、你喜欢故事中的谁呢?谈谈你的理由。五、游戏活动：谁来帮助他。老师出示大字卡火光问：火光宝宝找不到朋友了，谁来帮助他呢?幼儿举起小字卡火光回答：让我来帮助你吧，火光。以此类推。六、结束活动，幼儿有序收书，整理物品。幼儿园大班语言故事教案（谁来帮助他）这篇文章共3183字。（大班教案计算两篇）：大班教案计算两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式讲出加减法算式，温习5的分合,在把握5的分合的基础上，学习5的加减，快来看看幼儿园大班计算两篇教案吧。（大班教案安全二十篇）：大班教案安全二十篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，认识“有电危险的标志，快来看看幼儿园大班安全二十篇教案吧。