《幼儿园中班语言（春天的电话）PPT课件教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言（春天的电话）PPT课件教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班语言（春天的电话）PPT课件教案这是幼儿园中班语言（春天的电话）PPT课件教案，中班语言（春天的电话）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是初步理解故事内容，感悟春天动植物的变化，感受春天到来的喜悦，在角色扮演中学习故事中的对话，并且乐于创新和表达，让幼儿在我的课堂中体验玩中学，学中乐。适用于春天的电话相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。尊敬的各位教师：大家好！今天我讲课的题目是幼儿园中班语言活动（春天的电话），接下来我将从教材，教法，学法，教学经过这四方面进行讲课。一、讲教材（春天的电话）是将来出版社根据最新（幼儿园教育指导纲要）编写的中班下册语言领域的一则童话故事，用小动
2、物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物复苏的美妙景象。内容简练、生动、富有情感，通过小动物打电话这一拟人的手法，表现出春天的一些基本特征，让孩子们觉得生动有趣、富有情感，容易引起幼儿学习的兴趣。这也符合（纲要）中所提出的：让幼儿接触优秀的文学作品，初步感受其语言的丰富和优美，培养幼儿的想象力、白话表达能力的要求。二、讲目的（纲要）中指出在语言活动中，要养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，鼓励幼儿用明晰的语言表达本人的思想和感受。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，我想要到达的教学目的是：1、初步理解故事内容，感悟春天动植物的变化，感受春天到来的喜悦。2、在角色扮演中学习故事中的对
3、话，并且乐于创新和表达，让幼儿在我的课堂中体验玩中学，学中乐。3、在游戏中体验小动物们之间互相关心、互相共享的快乐。重点、难点活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性、活动性的协调统一，寓教育于生活情景游戏之中，我做了下面准备：1、挂图，故事光盘。2、小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙的头饰。3、道具电话。4、一段愉快的音乐。三、讲教法本次活动我打算运用情景教学法，角色游戏法、进行教学。这也符合了在（指南）中提出的幼儿教育应尊重幼儿的身心发展和学习特点，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习的要求。讲学法：（指南）中指出的幼儿的学习是以直接经历为基础，在游戏和日常
4、生活中进行的。活动中，我遵循幼儿的这一学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，变过去的要我学为如今的我要学，围绕目的，突出重点，克制难点。采用了谈话法和趣味游戏法这样的学习方法。在谈话和游戏中，培养幼儿的语言表达能力和较好的语言习惯，这正体现了（幼儿园教育指导纲要）中提出的语言能力是在运用经过中发展起来的这一特点。四、讲教学经过根据我的教学准备和学情分析，本次活动我预设了下面几个环节：创设情境，导入故事欣赏故事，启发想象-个性表演。一创设情境，导入故事。活动开场时，我利用幼儿的好奇心，拿出装有玩具电话的一个盒子，对幼儿讲：孩子们，教师刚刚捡到了这样一个漂亮的盒子，谁来猜一猜里边装的是什么？在幼儿进行
5、了几次猜想失败后，再让幼儿摸一摸盒子里的东西，最后在幼儿的猜想中拿出盒子里的玩具电话，提出质疑：这是谁的电话呢？是你们的吗？答案能否定的，这时，教师对幼儿讲：让教师来问一问吧！小电话，你的主人是谁呀？教师做出认真倾听的表情，然后对幼儿讲：小电话告诉我，他的主人藏在今天我们要学习的故事中啦!如今，我们就一起走进故事，去寻找小电话的主人吧！。这样，幼儿在充满童趣的气氛中开场了故事的学习，进入第二环节。二启发想象、个性表演。当幼儿完全沉浸在故事中时，我再次利用课件播放一段电话铃声，打开幼儿想象的大门：小熊他们还会打电话给谁呢？引导幼儿大胆想象，回忆经历，表达本人的理解，为故事想象出新的人物。最后，我播放出愉快的音乐，并对幼儿讲：孩子们，春天来啦，让我们在这美丽的春天里和朋友们一起唱吧、跳吧！然后，教师带领幼儿在音乐声中自由的舞蹈。我的活动就在这样热烈的气氛中轻松的完成啦。我的讲课完毕，谢谢大家！