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1、幼儿园中班音乐儿歌教案（小蚱蜢学跳高）含反思中班音乐儿歌教案（小蚱蜢学跳高）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体会儿歌的韵律，对儿歌产生兴趣并有节拍地朗读，初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征，想像小蚱蜢骄傲时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的快乐，快来看看幼儿园中班音乐儿歌（小蚱蜢学跳高）含反思教案吧。活动目的：1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。2、体会儿歌的韵律，对儿歌产生兴趣并有节拍地朗读。3、想像小蚱蜢骄傲时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的快乐。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：教学挂图（秋天聚会）。活动经
2、过：一、导入1、师：你们知道秋天都有哪些昆虫呢？幼儿自由回答师：教师这里有一张图片，我们一起来看看，秋天有哪些昆虫手指着图片，幼儿跟着一起观察昆虫幼儿：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢师：这些小昆虫都有什么特点？幼儿：小蜜蜂：会飞，辛勤采花粉。小蜻蜓：会飞，捉害虫。螳螂：会飞，会爬。七星瓢虫：会飞，会爬。小蚂蚁：会爬，辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢：会跳。2、师：在生活中，你们见过小蚱蜢吗？幼儿：见过、没见过师：你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗？幼儿：会跳。假如幼儿回答不出，可引导幼儿观察图片，图片上的小蚱蜢在做什么？-跳高，由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高二、初步理解儿歌1、师：(看
3、挂图)小朋友知道这是什么草么？幼儿：狗尾草师：有一天，小蚱蜢在草丛里跳高，它一跳跳上狗尾草。2、师：小朋友，你是怎么跳高的？请一个幼儿上来示范他怎么跳高师：小朋友跳得真棒，小蚱蜢也是这样跳的，它腿一弹，脚一翘，就跳得好高好高，它可骄傲了，它得意的讲：哪个有我跳得高。师：得意的动作怎么做？动作：双手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，竖起大拇指小朋友和教师一起做做得意的动作。3、师：可是忽然发生了一件事，你们猜猜，小蚱蜢发生了什么事情？幼儿自由想象师：我们一起来听听看，小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢，忽然，草一溜，它摔了一跤，从狗尾草上摔了下来。4、师：小朋友们，平常你摔跤了，撞到头了，会怎
4、么样？引导幼儿讲出头上会肿起一个大包包把动作做出来。摔跤了，用手摸摸本人的头师：欸，小蚱蜢也和小朋友一样，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。三、学习儿歌1、师：教师把刚刚的故事改编成了一首儿歌，我们一起来学一学这首儿歌吧。儿歌的名字叫（小蚱蜢学跳高）小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。幼儿逐句跟老师学儿歌2、老师小结：小蚱蜢光临着跳高，它一跳就跳上了狗尾草，可得意了，它骄傲的讲：哪个有我跳得高这句让幼儿回答，可是，小蚱蜢只顾着骄傲，却没有注意到草尖又软又滑，结果就摔了下来。我们小朋友在玩耍的时候也要注意安全，不爬到危险的地方，不要从高高
5、的地方跳下来，更不能获得一点小成绩就骄傲起来。3、幼儿本人把儿歌再朗读一遍师：如今教师请小朋友们本人把儿歌念一遍。四、表演游戏根据儿歌内容，幼儿模拟小蚱蜢的跳跃动作，表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。师：教师要请几个小朋友上来当小蚱蜢，其他小朋友一起念儿歌，看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。五、结束环节 附儿歌（小蚱蜢学跳高）小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高。草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。教学反思在师幼互动的经过中，幼儿在老师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情，活动出现了*；幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在获得成绩时不骄傲自大的情绪，这还得在今后活动中多灌输。小百科：蚱蜢是蚱蜢亚科昆虫的统称。中国常见的为中华蚱蜢，雌虫较比雄虫大，体绿色或黄褐色，头尖，呈圆锥形；触角短，基部有明显的复眼。