《中班音乐猪八戒吃西瓜教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐猪八戒吃西瓜教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班音乐猪八戒吃西瓜教案1、中班音乐猪八戒吃西瓜教案活动目的：1、能形象、大胆地表演猪八戒的主要特征。2、能理解音乐内容，懂得讲卫生，爱清洁是好习惯。3、在游戏中感受歌曲诙谐，有趣的情趣。4、初步学会使用打击乐器，并感受二拍子的强弱规律。活动准备：老师准备：猪八戒头饰，瓜皮教具一个，打击乐器(双响筒、碰铃、响板)猪八戒音乐两首、钢琴。幼儿准备：已学歌曲、熟悉了解猪八戒的形象。活动经过：1、以故事（猪八戒吃西瓜）引出同名主题歌曲。2、老师引导幼儿温习歌曲。幼儿完好的演唱歌曲，提醒幼儿听间奏唱歌。3、引导幼儿明白歌曲的教育意义。4、出示打击乐器(双响筒、碰铃、响板)，引起幼儿兴趣。5、老师示范演奏
2、打击乐器。6、幼儿听指挥操作打击乐器，并体验合作演奏的乐趣。7、老师提问引导幼儿感受二拍子的强弱规律。8、音乐游戏（猪八戒做错了）老师交代游戏玩法和规则。曲(一)：猪八戒在圈外表演，圈上小朋友边唱边操作打击乐器，当唱到瓜皮丢地上时，就把瓜皮扔在任何一个小朋友身后，小朋友发现瓜皮后，叫一声猪八戒就去追。猪八戒以大八字步的姿势逃跑。猪八戒快跑到本人丢的西瓜皮边时，老师按琴键给一个信号，猪八戒听到后即摔到在地，小朋友追上去把他扶起，然后讲：“猪八戒你做错了!拿下头饰，到圈上坐好。曲(二)：小朋友边唱边传递头饰，音乐结束时，头饰在谁手里，谁就做猪八戒。9.老师小结游戏情况，以（摘果子）音乐结束活动。2
3、、幼儿园中班音乐欣赏公开课教案：小熊运西瓜欣赏活动一直是音乐领域中最难把握的音乐形式。假如把音乐和故事游戏相结合，孩子就能比拟轻松地感受了。许卓娅教师写的（欣赏活动）一书中有很多合适幼儿欣赏的乐曲，我选择了一首柴可夫斯基的（进行曲）小熊运西瓜进行尝试，下面是我上完课的反思。活动流程：一、出示小熊图片，引导幼儿观察，描绘小熊的特征，学习小熊走。“小朋友，有一只小动物来我们班级做客，看看它是谁呢?小熊有什么特征啊?你能学学小熊是怎么走路的吗?(请个别幼儿示范)它走起路来是渐渐的，很笨重的样子。我们一起来学学看。二、讲述故事（小熊运西瓜）“今天小熊要去西瓜地，他准备干嘛呢?我们一起来听听看(放录音)
4、提问：“小熊是怎么去西瓜地的呀?“它到了西瓜地里先干嘛?“它是怎么摘的?有没有不一样的摘法，他摘了几个西瓜?(老师哼唱摘西瓜的乐句带领幼儿做动作，老师唱时突出每小节的第一个音，提示幼儿摘四个)“摘完西瓜发生了什么事?西瓜滚走了小熊是怎么做的?追到西瓜小熊又是怎么做的?谁来做做小熊捡西瓜的动作?我们一起来做做看(老师哼唱幼儿做动作)三、欣赏乐曲，老师画图谱“小熊运西瓜还有一段好听的音乐，小朋友听听看，讲讲这几段音乐都是小熊在干什么?(老师放音乐，并在黑板上画出图谱，A段用短竖线表示，B段用螺旋线表示)“你能讲讲这几段讲的是小熊在干嘛吗?(老师根据幼儿的回答在相应的图谱后贴上小熊的图片，如小熊走，
5、小熊摘西瓜等等)四、再次欣赏乐曲“我们再来听一遍，看看是不是这样的。五、练习西瓜滚的动作“假如你就是一个大西瓜你会怎么滚?(启发幼儿表现不一样的滚的方式)六、老师用语言提示幼儿带领幼儿表现完好的音乐七、将幼儿分组，一组是小熊，一组是西瓜，分别表现音乐。老师交待幼儿在西瓜滚的时候小熊不动，小熊追西瓜的时候西瓜不动。最后一个音小熊要和西瓜摆一个造型。3、小班社会活动公开课教案：猪八戒吃西瓜活动目的：1、欣赏故事知道遇事应想到别人，不能光临本人。2、体验与同伴共同共享的快乐。活动准备：1、猪八戒木偶或图片。2、幼儿带一样本人喜欢的东西。活动经过：1、出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿兴趣。2、幼儿听老师
6、讲述故事（猪八戒吃西瓜），了解故事内容，知道遇事应想到别人，不能光临本人。提问：(1)猪八戒开场是如何分西瓜的?最后有没有这样做?(2)猪八戒是如何自一人吃掉一个大西瓜的?(3)孙悟空是如何教训他的?(4)猪八戒做对了吗?为什么?3、鼓励幼儿与别人共享本人的物品。(1)幼儿相互介绍本人带来的物品名称、玩法、吃法。(2)启发幼儿与别人共同共享，体验快乐。老师：你有好看的书、好玩的玩具、好吃的东西，本人一人享用，有意思吗?怎么办?(与别人一块玩、一块吃)(3)幼儿共同共享。老师：你觉得大家一起玩、一起吃开心吗?为什么?4、大班音乐活动观摩课教案（猪八戒吃西瓜）大班音乐活动（猪八戒吃西瓜）澄迈县机关
7、幼儿园授课教师：李小华活动目的：一、理解并学唱歌曲（猪八戒吃西瓜），感受歌曲诙谐有趣的风格。二、能在歌曲间奏和结尾处合拍地用肢体动作大胆地表现出来，体验自由表达和创造的快乐。活动准备：录音机、歌曲磁带、钢琴、有关歌词内容图片、猪八戒头饰每人一个活动经过：一、幼儿听音乐做律动进活动室。二、发声练习。三、幼儿学唱歌曲（猪八戒吃西瓜）。1、幼儿倾听歌曲（猪八戒吃西瓜）一遍。老师提问：歌曲里面唱的是谁?猪八戒干什么了?2、老师范唱歌曲一遍。老师提问幼儿歌词内容，出示图片，帮助幼儿理解歌曲内容。3、幼儿跟着音乐小声哼唱。4、幼儿跟着音乐有表情地歌唱。四、肢体动作创编。1、让幼儿听辨间奏并练惯用小手合拍地
8、拍间奏。2、引导幼儿在间奏处用肢体创编动作。3、让幼儿边唱，边在间奏处配上本人喜欢的动作进行表演。4、组织幼儿讨论：猪八戒吃完西瓜，把西瓜皮丢地下之后发生了什么事?猪八戒为什么会摔跤?引导幼儿认识到瓜皮不能随意乱扔。5、引导幼儿创编猪八戒摔跤的动作，启发幼儿用“很痛、“懊恼、“生气等表情，去感悟、体验、表现猪八戒滑稽可笑的形象。五、幼儿表演幼儿戴上猪八戒头饰有表情地进行表演（猪八戒吃西瓜）。六、结束部分结束语：小朋友们今天表演得很棒，但我们可不要学猪八戒乱扔西瓜皮，乱扔西瓜皮对本人对别人都不好，应该把瓜皮扔到哪去呀?那如今我们把（猪八戒吃西瓜）这首歌带回去和班上的小朋友一起共享。宝宝，和教师们再见。老师带领幼儿离开活动场地。相关中班教学设计文章中班安全垃圾食品我不吃教案中班聪明的小鸡教案中班赶走不开心教案中班战胜大灰狼教案中班语言故事教案大全10篇中班有趣的管子教案幼儿园中班健康教案10篇中班综合肥皂真有趣教案中班语言一片红枫叶教案中班健康常规教案10篇中班语言魔术师教案中班环保小芽芽教案幼儿园中班教案课后反思20篇简短中班防溺水教案10篇中班食品卫生安全教案10篇中班语言我会讲教案