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1、幼儿园中班语言优秀教案（圆圆歌）含反思中班语言优秀教案（圆圆歌）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习根据儿歌的重复构造结合已有的经历续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言，学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点，培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力，快来看看幼儿园中班语言优秀（圆圆歌）含反思教案吧。活动目的：1.学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。2.在理解儿歌内容的基础上，学习根据儿歌的重复构造结合已有的经历续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。3.培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。4.领会儿歌蕴含的寓意
2、和哲理。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：1.布置圆圆的家，里面有各种圆形的物体。2.儿歌范文、投影仪、画纸、彩笔。活动经过：一、以玩游戏的形式，帮助幼儿积累丰富的经历。1.邀请幼儿到圆圆家玩，让幼儿自由选择各种活动，体会圆的特点和用处。2.看有关圆形物体的图书和图片，和同伴玩球，玩车轮，玩其他圆形玩具。二、集体讲述，沟通玩法和经历。请小朋友讲讲，刚刚玩了什么，它是什么样子的，如何玩的?圆圆家里有些什么东西，这些东西有些什么特点?三、欣赏儿歌，谈谈本人的体会。1.老师：儿歌里讲了几样圆的东西?他们是什么?圆的车轮如何动?儿歌里用了哪些动词来形容它的动作?我们还能够用什么动词形容
3、车轮的动作。2.通过提问帮助幼儿分析，理解儿歌里新运用的动词，进一步认识儿歌的构造特点。四、学习朗读儿歌，加深对儿歌的理解与记忆。五、续编儿歌，扩展想像力，发展创造力。1.请幼儿把所看、所想到的有关圆形的物体画出来。老师：还有什么物体是圆的，儿歌没有提到的?我们把它画下来，编成一首儿歌，看谁想得多，编得好!2.请幼儿根据本人观察得来的经历和画好的作品尝试续编儿歌的后半段。鼓励幼儿用形象、生动、贴切的动词来描绘这些图形的物体，把握儿歌的句式特点，要讲清楚：圆的什么，它能如何动起来。教师能够利用一些小物体做仿编的示范。3.结合幼儿的生活经历，大胆创编。鼓励幼儿不把目光局限在室内或圆圆的家，根据本人
4、以往的经历大胆想像，创编出与众不同的独特的诗句。六、结束让幼儿把本人续编的部分大声地在集体面前朗读出来，让每个幼儿都有发言的时机。教师把幼儿的朗读录下来，最后放出来让幼儿完好地欣赏一遍，激发幼儿的兴趣和加强自自信心。活动反思：本活动旨在通过图谱的运用来揭示儿歌的构造，帮助幼儿理解仿编儿歌。本节活动的选材贴近幼儿的生活，符合中班幼儿的年龄特征，活动的教具准备得很充分，学具选择了贴近幼儿生活的玩具，能利用环境创设开阔幼儿的视野，为幼儿创设了宽松的讲话环境，调动了幼儿的视觉、听觉、触觉等多种感官，并让幼儿动静结合，使语言活动趣味化游戏化、生活化。活动中幼儿的倾听习惯很好，并能积极发言，能大胆地表现本人。小百科：在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所构成的封闭曲线叫做圆。