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2、马戏团的动物表演开场了,快来看看都有哪些表演。(老师出示教学挂图。)3.你喜欢什么表演?一共有几只XX?(手口-致地点数，讲出总数时，老师提醒幼儿使用正确的量词。)二、理解点子和动物的数量关系。1.圆点卡片要和小动物做朋友，你觉得哪张圆点和马是朋友?为什么?2.原来3匹马能够用3个圆点来表示。(用同样的方法引导幼儿理解圆点和动物的数量关系。)三、我爱表演用肢体动作或叫声表示5以内的数量。1.幼儿根据圆点数量，做相应数量的动作。2.我们来当大象，这张卡片有几个圆点，我们就甩几下鼻子。(老师出示4个圆点，幼儿模拟大象甩4下鼻子。)3.小兔又要来跳一跳了，几个圆点跳几下。(反复变换圆点，让幼儿感悟体验。)四、幼儿根据圆点数量，模拟动物叫相应的次数。1.小狗也来表演了，几个四点明几声，我来听听。(老师不断变换圆点卡片和动物，幼儿反复游戏)猜猜我是谁继续感悟5以内的数。2.按点子数模拟动物叫声或动作。3.你是什么的物?我们来猜一猜。(幼儿取点卡，根据教量做相应次数的动作成根仿同尚，并进行猜想。五、自主表演，集体点数。还有什么动物会来参加马戏表演？你做我猜。一名幼儿自主做动作或模拟叫声，其他幼儿正确点数，讲出总数，并猜想表演的动物。