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1、幼儿园大班教案（滑动的缆车）含反思大班教案（滑动的缆车）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试借助风力等外力促使“缆车滑动前进，体验成功的乐趣，会看图示了解制作方法，选择游戏材料，独立完成玩具缆车的制作，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园大班（滑动的缆车）含反思教案吧。【教学目的】1、会看图示了解制作方法，选择游戏材料，独立完成玩具缆车的制作。2、尝试借助风力等外力促使缆车滑动前进，体验成功的乐趣。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。【教学准备】制作步骤的图示(取材料和工具画缆车打洞组装)、小盘子、卡纸、2厘米左右长的吸管、鞋带
2、、记号笔、打洞机、剪刀(如图)。【教学玩法】1、幼儿根据图示取一个小盘子，放上卡纸、吸管、鞋带、记号笔、打洞机、剪刀(如图)。2、在卡纸上按图示画出缆车或本人设计画出缆车，沿线剪出缆车轮廓，在缆车上端找到中心位置，用打洞机打一个小孔，将一段吸管插入孔中，然后将鞋带从吸管中穿过。制作完成后检验缆车能否在鞋带上灵敏移动(如图)。3、幼儿双手分别握住鞋带两头并拉紧，想办法让鞋带上的缆车滑动起来。4、探索在双手不摆动的情况下让缆车滑动起来的方法。规则：1、拉直鞋带，让缆车在鞋带上滑动起来。2、在双手不摆动的情况下，想办法让缆车滑动起来。3、在双手不摆动的情况下，想办法让缆车从低处往高处滑动，再从高处往
3、低处滑动。反思：滑动的缆车游戏经过由两部分组成。第一部分是动手做：幼儿通过观察与画画、打洞、穿绳等系列操作活动，独立制作一个可玩、可探索的缆车。第二部分是动手玩：幼儿想方设法让挂在鞋带上的缆车能够在不同条件下滑动起来。刚开场时，幼儿一般会双手拿着鞋带的两头，自然地将鞋带一头举高，一头放低，这样缆车就会从高处滑向低处。但是，这样的游戏很快会让幼儿失去兴趣。此时，老师引导幼儿开展新的探索，即可在固定鞋带位置、双手不能上下摆动的情况下让缆车滑动起来，以引发幼儿的考虑和尝试。在游戏经过中，我们发现，有幼儿鼓起了嘴巴去吹别人的缆车，他们惊喜地告诉老师和同伴用嘴吹气，产生风力，可使缆车向前移动吹气的力道越大风就越大，缆车滑得也更快又有幼儿产生了合作游戏。孩子们最后还发现用嘴吹气，不仅可使缆车从高处往低处滑动，还可使缆车从低处往高处滑动。一个好的游戏既少不了游戏材料，更少不了对幼儿游戏兴趣的激发，滑动的缆车游戏符合这两个设计要素。该游戏可以配合我们的城市去旅游等主题活动开展。小百科：缆车是由驱动机带动钢丝绳，牵引车厢沿着铺设在地表并有一定坡度的轨道上缆车运行，用以提升或下放人员和货物的运输机械。