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1、幼儿园中班美术（勤洗手细菌都赶跑）PPT课件教案这是幼儿园中班美术（勤洗手细菌都赶跑）PPT课件教案，活动目的是了解洗手的重要性，知道外出回来、饭前便后或手脏时要洗手，幼儿能利用教师准备的材料来完成作品。适用于勤洗手细菌都赶跑相关的教学实践，所属栏目中班美术PPT。第1篇参考教案设计背景为了让孩子们了解洗手得重要性，知道外出回来、饭前便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生得好习惯活动目的1、了解洗手的重要性，知道外出回来、饭前便后或手脏时要洗手2、幼儿能利用教师准备的材料来完成作品3、通过作品感受洗手的重要性4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合
2、作绘画的乐趣活动准备调色盘、棉签、水粉颜料、瓶盖、眼睛贴、彩色纸、黑色卡纸、泡泡纸、铅笔、油性笔、剪刀、水粉画笔、白乳胶活动经过一、游戏手指歌导入活动。大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短?二、出示ppt图片1.看图讲讲：图上的小朋友在做什么?(刚从外面回家)提出问题：图中的小朋友刚从外面回来，那小朋友们你们讲讲他的手上会带些什么回家? (灰尘、垃圾、细菌)师：嗯对了刚有的小朋友讲到带了些细菌回家，所以我们回到家后先干什么呀(洗手)2、出示成品图师：今天小麦教师带来了一个关于勤洗手好玩又简单的美术作品。小朋友们想来创做一下吗?那
3、接下跟着小麦教师来看看怎样创作4、播放操作视频老师在播放中一边播放一遍讲解提出操作注意事项：1.小心使用剪刀2.颜料不要混颜色3.小心使用颜料防止弄脏衣服5、幼儿自由操作老师在一旁指导6、作品展示与评价请个别幼儿上来大胆讲述本人的作品第2篇参考教案活动目的：1.学念儿歌（洗手），学习正确的洗手方法。2.了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。3.培养良好的卫生习惯。4.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备： (1)教学挂图（洗手）;(2)一条脏毛巾。活动经过：一、帮助脏脏的小毛巾1.出示脏脏的小毛巾，老师配音哭声。小毛巾怎么啦?幼儿自由猜想。2.小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了
4、。提问： (1)毛巾为什么哭? (2)如何让小毛巾不哭呢? (3)小手洗不干净，会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯)二、正确洗手方法1.讨论洗手的方法。如何把小手洗干净?2.配合教学挂图念儿歌（洗手），幼儿欣赏。3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。三、什么时候要洗手1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)2.怎么能知道小手洗干净了没?(看、闻、摸等多种感官方式)活动延伸：催促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。拿条小毛巾，小手擦干净。活
5、动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开场以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿本人来介绍洗手的方法，提高幼儿介入活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感悟到怎样能把小手真正洗干净的真实经过，都学会了用正确方法洗手。第3篇参考教案设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目的1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、把握洗手的正确方法。3、教育孩子
6、养成爱清洁讲卫生的好习惯。4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重点难点重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。活动准备1、人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。2、故事（小熊豆豆生病了）。3、正确洗手方法的图片。活动经过：一、游戏手指歌导入活动。大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短?二、听故事（小熊豆豆生病了）。1、教师引导语：今天，教师给小朋友们讲个故事。小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下，弄得小手可脏了!2、教师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢?它应该如何做呀?(通过
7、故事让孩子们了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。)3、引导孩子们联络本人的实际进行沟通(调动孩子已有的知识经历，进一步体验洗手的重要性)。提问：你们的肚子疼过吗?为什么会疼呢?我们应该怎么做呢?4、小结：洗洗小手讲卫生(鼓励孩子养成勤洗手的好习惯)。三、设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。1、调动孩子已有的知识经历进行讲述我是如何洗手的。2、出示洗手图片，引导孩子们观察画面，了解洗手的正确方法。画面上的小女孩在干什么?她是如何做的?咱们也来学一学吧! (引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用本人的语言表述)。3、教师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子冲手搓香
8、皂搓手心、手背、手指冲水搓洗擦手。 (教师根据画面内容边做动作边讲解)。4、引导孩子们边讲儿歌边做洗手模拟动作，学习洗手的正确方法。 (教师和孩子们一起边讲儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手顺序及方法)。5、教师和孩子们谈话沟通：我们什么时候该洗手? (饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。四、让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的正确方法。教师引导：如今已经能否吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最干净。在实际练习中，教师引导孩子边讲儿歌边洗手，指导孩子正确的洗手方法。教学反思勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一
9、日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断稳固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。第4篇参考教案通过绘本故事情节，了解洗手的重要性。学习正确的七步洗手法。体验战胜细菌的乐趣，养成良好的卫生习惯。设计意图（指南）指出：要帮助幼儿养成良好的卫生习惯。洗手这么简单的事情，放到孩子身上却可能很困难。看见好吃的东西直接上手就抓，一让洗手孩子就十分反感，甚至哭闹着不愿洗手。不爱洗手，细菌、病毒很容易在手上繁衍，造成各种疾病感染，危害健康。在幼儿中开展洗手的活动，能够让幼儿了解洗手的重要性，初步把握洗手的基本方法，养成良好的卫生习惯。活动目的1.通过绘本故
10、事情节，了解洗手的重要性。2.学习正确的七步洗手法。3.体验战胜细菌的乐趣，养成良好的卫生习惯。重点难点活动重点：了解洗手的重要性，学会用七步洗手法洗手。活动难点：把握七步洗手法的步骤。活动准备经历准备：简单知道一些不洗手的危害物质准备：1、绘本（超级细菌王国）PPT2、邀请保健医生给孩子讲述七步洗手法3、一盆清水、肥皂、毛巾活动经过：一、绘本故事导入，激发幼儿兴趣。1、老师出示绘本封面，幼儿大胆猜想故事内容。师：小朋友你们看封面上有什么啊?(手指)手指上小小的东西是什么啊?(细菌)师：手指和细菌到底会发生什么事情喃?我们一起来听听故事吧。2、倾听故事，了解故事内容(邪恶的小细菌们在贝利手上建
11、起了一个超级细菌王国，它们用贝利手上的食物渣滓盖起了高楼大厦，天天肆无忌惮地吃喝玩乐，甚至还趁机钻进了贝利的肚子里)师：贝利为什么肚子疼呀?(由于他没有洗手，手上都是细菌)师：他的病是怎么好的喃?(勤洗手)3、引导幼儿联络本人的实际进行沟通师：你们有肚子疼的时候吗?为什么会疼喃?你是怎么做的喃?师：我们什么时候该洗手喃?(饭前、便后、玩玩具后、手脏时)4、老师小结贝利由于勤洗手，细菌再也没有找过他了。我们也要像他一样勤洗手，讲卫生，才不会生病哦。二、请出保健医生，引导幼儿了解洗手的正确方法1、个别幼儿尝试本人洗手师：你们看，教师这里有什么?(盆子，香皂)师：哪个小朋友愿意来教教其他小朋友怎么洗
12、手?2、请出保健医生，学习正确洗手方法师：教师今天请了一位打败细菌的高手，你们看是谁?(医生教师)师：接下来请医生教师教教小朋友怎么打败细菌吧!配合儿歌，学习正确的七步洗手方法师：将手打湿然后抹上肥皂儿歌:1、掌心对掌心2、手心压手背3、十指穿插摩4、手握关节搓5、拇指围轴转6、指尖掌心揉7、手腕别放过。医生小结：小朋友们太棒了，都学会了打败细菌的方法。三、幼儿分组练习，进一步把握洗手的正确方法。师：小朋友们，吃点心时间到了，我们一起去洗洗手，看看谁能打败细菌，把小手洗的最干净。四、活动延伸在班级微信群共享正确的洗手步骤，请幼儿教会家长七步洗手法，帮助幼儿进一步把握洗手的正确方法和步骤。活动总结本次活动邀请保健医生介入效果非常好。幼儿害怕医生，同时也很喜欢扮演医生，从医生嘴里讲出来的话效果十分好。幼儿的学习是以直接经历为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感悟，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。利用儿歌教孩子洗手，孩子们不但感兴趣还很快把握了如何正确洗手的方法。以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦!