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1、小班数学教案（青蛙乘船）含反思小班数学教案（青蛙乘船）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感悟船的长度与所载青蛙数量之间的关系，比拟长短，能按从长到短或从短到长排序，培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园小班数学（青蛙乘船）含反思教案吧。【活动目的】1、比拟长短，能按从长到短或从短到长排序。2、初步感悟船的长度与所载青蛙数量之间的关系。3、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。4、发展观察、辨别、归案的能力。【活动准备】老师材料：PPT、视频展示台；幼儿材料：操作材料人手一份五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙、自制小船6只。【活动经过】一、小船排队学习按
2、从长到短或从短到长排序。1、PPT导入，发现小船的不同。1池塘里开来了什么？一共有几条船？点数：一共有4条船。2这些船一样吗？哪里不一样？颜色不一样。有红色船、黄色船、蓝色船、黑色船。长短不一样。黑色船最长，黄色船最短。小结：池塘里的四条船颜色不一样、长短也不一样。2、为小船排队，根据长短探索排队方法。1出示操作材料小船要靠岸了，请你根据船的长短沿着红旗一边直直的河岸从上到下整洁的排排队，一条波浪上排一条船。2幼儿探索操作，老师指导。3沟通：你是怎么给小船排队的？小结：小船排队的方法有两种，能够是最短的、短的、长的、最长的这样按从短到长的顺序排，可以以是最长的、长的、短的、最短的这样按从长到短
3、的顺序排。4幼儿再次按从长到短或从短到长的顺序纠正排序。二、青蛙坐船初步感悟船的长度与所载青蛙数量之间的关系。1、青蛙来了，初步感悟青蛙数量与队伍长短。PPT结合青蛙叫声听！谁来了？小青蛙排着队来了，看！排成了几排？4排每排数量一样多吗？队伍长短一样吗？2、青蛙乘船，初步感悟船的长度与所载青蛙数量之间的关系1小青蛙要乘船去旅行了，每条船上只能乘一排青蛙，请你根据青蛙的数量和队伍的长短帮小青蛙坐上适宜的船吧！2幼儿操作，老师指导。3沟通：为什么要让青蛙这样乘船？小结：青蛙越少，队伍越短，乘的船就越短；青蛙越多，队伍越长，乘的船也越长。三、乘船游戏稳固长短排序，并感悟乘坐数量与船长短的关系。1、小青蛙们坐上了船去旅行咯，小朋友想不想坐小船去旅行呢？出示四条自制船这里有几条船，你们觉得哪条船乘的人最多？那条船乘的人最少？为什么？2、请幼儿根据船舱数量乘船，注意一个船舱乘一个。3、我们出发去旅游咯！根据指令从长到短或从短到长开船离开。教学反思：在执教的经过中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要教师以本人的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。