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1、幼儿园大班音乐教案（采蘑菇的小姑娘）含反思大班音乐教案（采蘑菇的小姑娘）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在老师的指导下设计打击乐配器方案，能根据老师指挥演奏乐器，感受乐曲愉快活泼的旋律，了解乐曲构造，把握X、XX节拍音型，能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调一致，快来看看幼儿园大班音乐（采蘑菇的小姑娘）含反思教案吧。活动目的1、感受乐曲愉快活泼的旋律，了解乐曲构造，把握X、XX节拍音型。2、在老师的指导下设计打击乐配器方案，能根据老师指挥演奏乐器。3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调一致。4、感受旋律的气氛以及和同伴
2、一起参加集体音乐活动的乐趣。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备1、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。3、图片-园地和孩子活动经过一、图片导入，激发幼儿兴趣。老师：图片上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?他们高高兴兴的要去干什么呢?(启发幼儿想象。)二、感受音乐1.播放音乐，让幼儿感受音乐。(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)2.引导幼儿进行讨论。(小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么高兴?听完之后你们的心情怎么样啊?)让幼儿深化体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平。三、分析歌曲构造，讨论编配方案。1、根据
3、音乐，引导幼儿分析这首乐曲能够分成几个部分，哪几个部分。老师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节拍，理解分段原因。2、把握X、XX节拍音型。(1)把节拍谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节拍，进行指正。(2)让小朋友们跟着教师，用本人的小手把节拍打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着教师把节拍打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等)，使乐曲节拍愈加生动有趣。(3)请一位小朋友上台示范，用身体语言。四、设计配器方案1幼儿挑选本人喜欢的乐器，手拿本人的乐器齐奏这首曲子的节拍，探究齐奏好不好听。2、讨论乐曲该如何配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。五、根据指挥合奏，注意表情、音量。1、老
4、师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕，老师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲构造把握的不够，在音量、音色处理上需要提高。2、老师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该怎样配合才好听，并着请小朋友们尝试演奏，看看能否比刚刚的好听了。3、提醒小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊?活动反思（采蘑菇的小姑娘）是一首耳熟能详的儿歌，对于孩子们来讲都不陌生，这首歌不仅节拍明快，还有与朋友共享劳动成果的快乐。孩子们都很喜欢它。小百科：蘑菇称为双孢蘑菇，又叫白蘑菇、洋蘑菇，从属于伞菌目，伞菌科，蘑菇属，是世界上人工栽培较广泛、产量较高、消费量较大的食用菌品种，很多国家都有栽培，其中我国总产量占世界第二位。