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1、幼儿园大班数学优秀教案（8的分成）含反思大班数学优秀教案（8的分成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发现屡次记录的异同，体验将8个花片分成两份，会有不同的答案。并体验操作的乐趣，通过动手操作学惯用数字记录撒花片的结果，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园大班数学优秀（8的分成）含反思教案吧。【活动目的】1、通过动手操作学惯用数字记录撒花片的结果。2、发现屡次记录的异同，体验将8个花片分成两份，会有不同的答案。并体验操作的乐趣。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。【活动准备】幼儿人手一份操作材料每个人8个花片、笔、纸。【活动经过】一、撒花片引出活
2、动内容，激发幼儿介入的兴趣1、今天教师带来了一样好玩的东西，我们一起来看看是什么？2、引出花片，让幼儿仔细观察一下，观察花片正方两面的颜色，一面是黄色，一面是蓝色这是什么，这个好玩的东西能够怎么玩呢？3、老师引导幼儿怎么撒花片激发幼儿介入的兴趣。二、撒一撒，记一记，引出8的分成。1、那知道了这是什么了，那我们来玩游戏吧，撒一撒、写一写老师示范并介绍活动要求。师：如今我把这8个小花片撒一下，看看会发生什么情况？老师撒花片，幼儿观察。2、把老师撒花片的结果记录下来。请幼儿一起读出来。如8个花片能够分成几和几。3、再次尝试用这样的办法玩撒花片，并且再次记录。4、并再次把8的分成几和几可以以讲几和几合
3、起来是85、老师小结：8能够分成的不只这两种方法，还有很多的方法了，我们一起再来试一试。三、幼儿动手操作，体验撒花片的乐趣。1、请幼儿试一试幼儿游戏，每人8个花片，老师注意观察幼儿情况，看能否按要求进行操作。2、把本人的操作结果用笔记录下来，能够尝试着多撒几次，记录不同的分发。3、在操作的时候，体验撒花片带来的快乐。4、展示、沟通。师：好了，如今我请两个小朋友来介绍一下本人记录的结果，教师在黑板上用数字记录，其他幼儿补充。四、沟通结果、寻找规律。1、师：如今请小朋友观察一下本人的记录单，看看上面的数字有没有规律，该如何排列记录重复呢？幼儿大胆提议。我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两
4、组数合起来是不是8？每一组的分合有没有重复？8分成两分有几种分法？2、你们看哪一种分合式是有序的？3、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。请小朋友看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样？左边的变成2多了1个，多的这个1是从哪里来的呢？右边的6比7少1，左边多的那个数是右边少的那个数请大家把分合式读一遍，以后我们都要有序的分合和记录。4、因而，我们以后再碰到分成这样的情况时，要学会根据规律来记录。五、活动延伸。除了8的分成以外，我们还能够找更多的数字进行分成，那让我们再一起去找一找、玩一玩撒花片吧！活动反思：将8的分成融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。小百科：8是一个有理数，是一个在7和9中间的一个自然数、正整数，是一个合数、偶数和立方数。