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1、幼儿园中班主题教案（图形分类）含反思（中班主题教案（图形分类）含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。在活动中引导幼儿运用游戏探究图形奥秘的兴趣。培养幼儿初步的观察、判定、分类的能力。这是教案网我为大家整理的新教案，欢迎查看活动目的：1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。2、培养幼儿初步的观察、判定、分类的能力。3、稳固幼儿对图形的认识，按图形的两种特征进行分类。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。6、教育幼儿养成做事认真，
2、不马虎的好习惯。活动准备：图形拼贴的图样一幅。不同形状、颜色图形卡片每个幼儿一套。各种几何图形头饰。（找朋友）音乐磁带。活动经过：1、谈话小朋友今天教师给大家带来一张好看的图画，我们来一起看看。2、看图找形老师出示拼贴图样引导幼儿观察，启发鼓励幼儿看图讲讲图中每种物体都是由哪些几何图形拼成的?如：房子是由三角形、圆形、长方形、正方形拼成的。引导个别幼儿看图回答。3、温习稳固幼儿对各种图形的认识。老师分别出示几何图形，幼儿观察讲出它的名称、形状、特征等。4、操作活动幼儿把本人手中的几何图形，根据图形特征将图形卡片按形状、颜色在桌子上进行分类活动。老师巡回指导，随时纠正。请幼儿回答操作结果。5、游
3、戏活动 (1)（送图形回家）：在认识图形的基础上，让幼儿把图形送回家。幼儿每人一张图形卡片，按图形的不同特征把三角形、圆形、正方形、长方形、椭圆形、半圆形、梯形的小卡片分别放在相应的图形房子内。一起检查送的结果。 (2)（听音乐找朋友）：10名幼儿分别戴上图形头饰，在音乐声中找朋友，找到与本人头饰形状、颜色一样的为好朋友。游戏依次反复进行，稳固幼儿对几何图形两种特征的分类。6、活动延伸在区域活动中进行图形添画。活动反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设
4、了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，。并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。开展的拼图游戏环节，比拟符合幼儿的兴趣和经历，鼓励了幼儿自主探索。中班数学（给图形分类）是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行图形分类与排队的一次活动，为了更好地吸引孩子的注意力，提高活动的兴趣，根据中班幼儿的年龄特点，用帮图形宝宝排队的情景激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习，激发了幼儿的探索欲望，在组织形式上，我采用集体活动、游戏活动、小组操作。在活动中，幼儿的的思维很活跃，能把本人的发现主动的用语言表达出来。
5、使幼儿的能力得到多方面的发展。在活动中我通过个别回答和集体回答提高表达的时机，提高幼儿白话表达能力，反响能力和观察能力能得到发展。在拼一拼这个环节，有很多幼儿拼出了房子、汽车、大树等，并且能讲述是用圆形做轮子、用长方形做车厢，来拼一辆货车。我感觉的幼儿的自主性、独立性、创造性得到了发挥。进一步稳固幼儿对图形的认识。缺乏之处：老师在电子白板上操作演示的活动由于提早没有做好准备，有点让幼儿冷场，此时应该立即变通，让幼儿本人拿着卡片操作。操作活动结束后，我设计的是让幼儿把图形宝宝都收了起来，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还培养了幼儿良好的学习。但是由于时间紧张，这一环节就没有施行。在授课后，也从授课经过
6、中折射出一些本人平常没注意的习惯，比方，最大的就是我在语言方面不够诙谐，幼儿操作时间不够充足，没有创设幼儿沟通的时机。在以后的活动中，我应该多多注意，加以改良，向有经历的教师多请教。合理安排活动时间，为幼儿预留充分的自护空间，日常活动中规范语言，为幼儿传递良好的语感。中班主题教案（图形分类）含反思这篇文章共4846字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（大班母亲节美术教案三篇）：大班母亲节美术教案两篇适用于母亲节主题教学活动当中，让幼儿学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征，以画像的方式表达爱妈妈的情感，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。