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1、小班体育游戏教案（我是火炬手）含反思小班体育游戏教案（我是火炬手）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验到报纸的多种玩法，使幼儿的快跑能力得到提高以及锻炼其创造性利用报纸进行身体锻炼的能力，体验玩报纸的乐趣，快来看看幼儿园小班体育游戏（我是火炬手）含反思教案吧。【设计意图】报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，进而培养创新意识，发展他们创造性思维，在玩中学，学中玩。【活动目的】1.使幼儿的快跑能力得到提高以及锻炼其创造性利用报纸进行身体锻炼的能力。(技能)2.体验到报纸的多种玩法(认知)3.体验玩报纸的乐趣
2、。(情感)4.积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。5.能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。【活动准备】报纸,音乐,火炬手奖牌【活动经过】1.热身运动师：小动物们，森林里动物运动会火炬手的选拔比赛开场了，你想当运动会的火炬手吗?如今，开车出发!老师和幼儿一起两手捏着报纸作为方向盘，随着音乐节拍的变化开车，快的地方开快车，慢的地方开慢车。2.基本部分-练习持物快跑(1)讲解游戏玩法-师：如今进行火炬手选拔赛的第一个比赛-火炬接力赛。交待游戏玩法。六路纵队分成三队面对面站立，(教案.出自：*老.师教案.网.)相距20米左右。游戏开场，每队排头幼儿手持火炬跑到对面把火炬交给对面的小朋友,本人
3、排到队尾,这样依次进行，先跑完的队为胜。(2)进行比赛。(3)再次进行比赛，增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍(将报纸折叠竖放等)，要求幼儿在路上一定要绕过障碍。(4)小结，给获胜的队发放火炬手标记。3.结束部分师生共同开车回家。活动延伸：回家以后和爸爸妈妈想一想还能用旧报纸怎么玩游戏,来幼儿园后和其他小朋友共享一下。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式本质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因而，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼本身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因而优秀的老师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整本人的教学方式。小百科：火炬手是指在奥林匹克运动会火炬传递接力活动中负责传递奥林匹克圣火、传递奥林匹克理想的人员。火炬手能够是运发动，政府领导，达官贵人，可以以是平民百姓。