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1、幼儿园大班教案（七巧板）大班教案（七巧板）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿愿意主动探索，对图形感兴趣，了解七巧板的图形组成，并尝试进行不同的图形组合，快来看看幼儿园大班（七巧板）教案吧。活动目的1、了解七巧板的图形组成，并尝试进行不同的图形组合。2、愿意主动探索，对图形感兴趣。3、学习与同伴友好交往，体会合作的乐趣。4、培养幼儿爱动手、动脑的好习惯。5、培养幼儿与同伴之间的互相配合。教学重点、难点1、把握七巧板的组成图形，并尝试不同图形的组合。2、对游戏感兴趣，并能主动探索，思维得到拓展，体会到与人合作的乐趣。活动准备材料准备：1、每人一套七巧板，一套大七巧板，造型模板若干；2、橡皮泥若干
2、；3、幼儿教学操作材料每人一份。活动经过一、认一认七巧板、老师出示七巧板大教具，一边操作一边向幼儿提问和介绍。问题：1你认识它吗？它有哪些图形组成？这些图形有什么不同？为什么叫七巧板？2假如我们把大小不同的木块组合在一起会发现什么？、教师引导幼儿操作教学操作材料，请幼儿互相展示共享本人的作品。二、玩一玩、为朋友画像。朋友来做客，请你们用七巧板为朋友拼图。小组内操作教学操作材料第二题，引导幼儿观察，尝试用七巧板拼出。、找朋友操作教学操作材料第三题，引导幼儿辨别操作材料是哪种动物，尝试本人用七巧板拼出。提示：幼儿可用图形组合起来表示身体或尾巴。、变一变把邀请的朋友或者需要的物品变出来吧！老师引导幼
3、儿自主操作七巧板拼出想要的轮廓图形。提示：拼摆的主题能够由老师提出，可以以小组内本人提出。、交朋友引导幼儿互相沟通和共享本人的经历，可以以将摆好的图案画下来，做成图纸送给其他小朋友试着拼摆。、一起happy！带领幼儿一起进入区角进行活动。参观、制作，把作品粘贴或悬挂在主题墙面上。教学反思1、从孩子喜欢的游戏入手，让孩子边动手摆边讲。激发了孩子的活动兴趣，使孩子在看、听、想、摆、讲的游戏经过中把握了七巧板的玩法。使孩子体会到了玩中学的乐趣。2、在游戏中孩子以集体、个人、小组等方式进行。十分是在小组活动中孩子体会到了合作、共享、介入的快乐。3、此次活动虽是一节拼图活动，但是孩子把已有的知识进行了综合运用，并有个别孩子进行了再加工，如：拼出了主题是本人的梦、大地、家等画面。假如再上这节活动课，我不仅要充当活动的组织者和引导者，我还要充分介入到游戏中去，与孩子共同探索，共同成长，共同欢笑。小百科：七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成很多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家可以以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，可以以是一些中、英文字母。