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1、中班社会教案（保护鸟类）含反思中班社会教案（保护鸟类）含反思适用于中班的XX主题教学活动当中，让幼儿能积极介入讨论活动，想出保护鸟类的方法，理解故事内容，了解鸟类与人类的关系，加强保护鸟类、爱护生态环境的意识，快来看看幼儿园中班社会教案（保护鸟类）含反思教案吧。活动目的：1.理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。2.能积极介入讨论活动，想出保护鸟类的方法。3.加强保护鸟类、爱护生态环境的意识。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5.把握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。活动准备：多媒体课件;幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动经过：1.认识鸟类，了解鸟类与人类
2、是有关系的。(1)出示图片，引出小鸟。(2)讨论：小朋友认识哪些鸟?(幼儿自由回答)(3)师：教师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。(结合ppt讲述)捉虫能手-燕子、喜鹊;森林医生-啄木鸟等;森林音乐家-百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手-猫头鹰;会讲话的鸟-鹦鹉;会开屏的鸟-孔雀(4)小结：我们一起认识了这么多小鸟，还知道小鸟是和我们人类有关系的。2.老师讲述故事（保护鸟类）(1)师：今天教师给你们带来一个很十分的故事，故事的名字叫（保护鸟类），我们一起来听一听故事发生了什么?教师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;(2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟
3、的同伴)(3)师：猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫，是人类的朋友)(4)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。3.讨论(1)师：大家都知道鸟类对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?小朋友自由讨论一下。(2)幼儿共享讨论结果。师：有没有小朋友愿意把你们讨论的结果共享给大家听一听。活动延伸师：小朋友讲了这么多好的方法，待会儿请小朋友们和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡，挂在走廊里，让更多的小朋友知道要保护鸟类，好不好?故事：保护鸟类在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，四处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟
4、在忙着捉虫。有一天，树林里突然传来了砰砰几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，高兴地喊：我打中了！哈哈!小鸟们看到后都悲伤地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了，很多蝗虫都飞来这里，由于它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林，呼呼国四处是风沙;没有了庄稼，人们要受饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮助了，人们非常感动。从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了!教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。小百科：鸟类(Aves):脊椎动物亚门的一纲。体均被羽，恒温，卵生，胚胎外有羊膜。前肢成翼，有时退化。多营翱翔生活。心脏是2心房2心室。仅保留右体动脉弓，左体动脉弓退化。骨多空隙，内充气体。呼吸器官除肺外，有辅助呼吸的气囊。我国的鸟类分为游禽、涉禽、攀禽、陆禽、猛禽、鸣禽六大类。