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1、幼儿园大班语言公开课教案（创意点子王）大班语言公开课教案（创意点子王）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在教师的启发下轮流介绍本人曾经创作或得作品，体验和同伴共享的乐趣。完好连贯的语言简述本人的创意，围绕我的创意作品，用完好连贯的语言简述本人的创意，并丰富幼儿的词汇，培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯，快来看看幼儿园大班语言公开课（创意点子王）教案吧。活动目的：1、围绕我的创意作品，用完好连贯的语言简述本人的创意，并丰富幼儿的词汇。2、幼儿在教师的启发下轮流介绍本人曾经创作或得作品，体验和同伴共享的乐趣。完好连贯的语言简述本人的创意。3、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。4、鼓励幼儿大
2、胆的猜猜、说说、动动。活动准备：采集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。活动经过：一、开场部分：引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣。1、画面上都有谁？他们都在干什么？2、他们都做了什么?是怎么做的？二、基本部分。1、老师朗读书上的儿歌，引出讲述主题。丰富词汇：剪、揉A、老师：儿歌的名字叫什么？来讲讲它的意思。B、老师：小朋友是如何创造出有趣的作品的？2、提出讲述主题，激发幼儿的讲述兴趣。A、老师：我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了本人的创意作品，我们来讲一讲比一比，谁的作品最漂亮，谁就是我们班的创意点子王。3、进一步引导幼儿讲述.介绍本人的作品。4、请全体幼儿分小组轮
3、流介绍本人的作品。A、请幼儿在各组小组长的带领下，分小组进行轮流讲述。B、小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。5、集体沟通，评选班级创意点子王。A、请每组选出的冠军轮流在集体面前讲述.介绍本人的创意作品。B、每位幼儿介绍完毕，集体评价幼儿的讲述情况，讨论讲述中所用的好词佳句。C、所有小组介绍完毕后集体选出全班最佳介绍奖介绍最好的幼儿和最佳创意奖。作品最有创意的幼儿成为班级的创意点子王三、结束部分。1、鼓励家长和幼儿一起利用废旧的物品进行创意活动，并带到幼儿园来展示。2、分析教材。本课教材合适大班幼儿的兴趣和接受水平，知识性和思想性都很强。3、分析教法。运用启发式和情景教学法让幼儿进行创意讲解，培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力及创造力。4、分析幼儿。幼儿兴趣极高接受快，但有个别幼儿的创意作品不够创新，类同作品也比拟多，充分讲明幼儿对创意的理解还显得不够小百科：创意指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。