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1、幼儿园大班语言公开课教案（水面哈哈镜）含反思大班语言公开课教案（水面哈哈镜）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历，积极介入想象活动，并能用散文诗的句式大胆表达，欣赏、理解散文诗，感受池塘从安静冷静僻静的“镜子向有趣的“哈哈镜的变化经过，体会散文的语言美、意境美，感受大自然静中有动的美感，产生热爱亲近大自然的情感，快来看看幼儿园大班语言公开课（水面哈哈镜）含反思教案吧。【活动目的】1、欣赏、理解散文诗，感受池塘从安静冷静僻静的镜子向有趣的哈哈镜的变化经过，体会散文的语言美、意境美。2、结合生活经历，积极介入想象活动，并能用散文诗的句式大胆表达。3、感受大自然静中有动的美感，
2、产生热爱亲近大自然的情感。4、通太多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。【活动准备】课件一套。【活动经过】一、照镜子游戏：1、幼儿两两组合，边唱边玩（小娃娃照镜子）。2、老师哼唱，幼儿自由创编照镜子的动作。二、欣赏第一部分圆圆的小池塘好美妙美，感受池塘的安静冷静僻静美。1、老师随音乐有感情地朗读一遍。2、提问：这面镜子是什么？谁来照照？感觉怎么样？根据幼儿回答演示课件3、老师完好地随音乐朗读二遍。1第一遍老师坐着有感情地朗读一遍。2第二遍站着边做动作边与幼儿眼神沟通朗读一遍。4、想象：除了小草、小树、小花，还有谁也会来照照，感觉怎么
3、样？引导幼儿用*照照，好*好*的句式来讲述1请幼儿先和旁边的小朋友讲一讲。2请多个幼儿讲给大家听一听。三、欣赏第二部分你照照，变成有趣的哈哈镜啦！，感受池塘的动感美。1、感受波浪的变化：你照照，我照照，风娃娃也要照照，做吹风状你们猜猜，风娃娃来了，水面会有什么变化？幼儿猜想波浪会怎么动呢？幼儿讲讲你们瞧，点击幻灯有趣的事情发生了！2、感受倒影的变化：水里的倒影发生了什么变化？3、小结你照照，幼儿编的，直的变弯了，这个池塘真好玩！师幼玩做相反的游戏。4、提问：你觉得这是一面怎么样的镜子？5、老师随音乐完好地朗读一遍。四、完好欣赏散文诗，感受散文的语言美，意境美。1、了解散文诗的名称：这首诗歌的名
4、称就叫水面哈哈镜，是谁把池塘变成了水面哈哈镜？风娃娃风娃娃真厉害！2、这首诗歌不仅优美，而且有趣，你们想听吗？那让我们再来完好地欣赏一遍。3、结合课件完好地欣赏一遍。你喜欢这首诗歌吗？为什么？4、欣赏配乐诗朗读一遍。谁来讲讲，你最喜欢哪一句？为什么？教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：哈哈镜是一种游乐场及商场常见的玩乐设施，即外表凸凹不平的镜面，反映人像及物件的扭曲相貌，令人发笑，故名叫哈哈镜。哈哈镜的原理是曲面镜引起的不规则光线反射与聚焦，做成散乱的影像。镜面扭曲的情况不同，成像的效果也会相异。常见的变换效果有高矮胖瘦四种效果，镜面材质有金属哈哈镜，玻璃哈哈镜等。