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2、们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用途。1组织幼儿讨论：鼻子有什么用途？2闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿讲出鼻子能闻气味。3呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住本人的鼻子。提问：这样有什么感觉？引导幼儿讲出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。3、了解鼻子出血的急救方法。1出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，假如经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。2讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合本人的经历讲讲鼻子出血时本人或别人是怎么做的？3请受了伤的孩子谈谈本人的感受4老师小结：假如鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，
3、不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉教师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还能够用冷毛巾敷。4、讨论：保护鼻子的方法。1引导幼儿讨论：如何保护我们的鼻子。2老师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，游戏时注意保护本人，不让本人的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，加强体质。【活动分析】幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经历，自己保护的意识较差，经常不能预见本人的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识特别有必要。针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了当鼻子出血了的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，碰到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自己救护或帮助别人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中获得知识，了解鼻子的用途；再如请受了伤的孩子谈谈本人的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。能够讲整个活动，幼儿是比拟感兴趣，真正地学有所获！