《中班下学期语言教案（小松鼠的大尾巴）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期语言教案（小松鼠的大尾巴）含反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班下学期语言教案（小松鼠的大尾巴）含反思中班下学期语言教案（小松鼠的大尾巴）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据图片以及老师的语言提示，讲述画面的只要内容，学惯用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节，愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐，快来看看幼儿园中班下学期语言（小松鼠的大尾巴）含反思教案吧。活动目的：1.学惯用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2.能根据图片以及老师的语言提示，讲述画面的只要内容。(集体备课修改：（指南）语言4-5岁目的：能根据连续画面提供的信息，大致讲出故事的情节。)3.愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活
2、。5.在理解故事的基础上，尝试续编故事。活动准备：1.课件：（小松鼠的大尾巴）。2.松鼠手偶一个。活动经过：(一)老师出示松鼠课件，引发（小松鼠的大尾巴）话题。1.老师：(集体备课修改)这是谁的尾巴呢?今天，我给大家带来了一位朋友，你们看，是谁呀?2.老师：小松鼠的尾巴是什么样子的?你知道它的大尾巴有什么用吗?3.鼓励幼儿大胆地讲述本人知道的小松鼠大尾巴的作用。 (二)老师出示教学课件，引导幼儿初步了解画面内容。1.老师鼓励幼儿看图讲讲：画面上有谁?小松鼠在帮谁做什么?2.老师请个别幼儿在集体面前大胆地讲述本人对画面的理解。 (三)老师逐一出示教学课件，采用提问的方式让幼儿了解讲述的思路。1.
3、老师：画面上有什么?这是什么季节?2.小松鼠出门去，看见了谁?他怎么样了?3.小松鼠讲了什么?他用大尾巴做什么?4.鼓励幼儿按提问的思路，逐一讲述画面的内容。 (四)启发幼儿想象故事情节，讲述画面内容。1.老师：接下来是什么季节?在这个季节里，小松鼠会用他的大尾巴做什么呢?2.老师出示教学课件启发幼儿看图讲述小松鼠用大尾巴帮助别的小动物的情节。 (五)采用分组的方式，让幼儿轮流接讲散文，感悟散文优美的意境。 (六)老师带领幼儿看教学课件完好地讲述画面内容。1.鼓励幼儿和老师一起讲述画面。在讲述经过中，老师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述教学课件内容。2.指图边朗读散文，幼儿欣赏。 (七)引
4、导幼儿仿编小松鼠用大尾巴帮助别人的情节。1.小松鼠的大尾巴真神情!想一想，小松鼠还会用他的大尾巴帮助谁呢?2.醒幼儿用上述思路，讲述仿编的故事情节。 (八)组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。1.老师：小松鼠用他的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛、小兔子，这些动物高兴吗?2.老师：小松鼠帮助了别人，他本人心里高兴吗?为什么?3.老师：你在什么时候，接受了别人的帮助?别人帮助你，你心里觉得如何?4.老师：你在什么时候帮助过别人?帮助了别人，你感觉高兴吗?活动延伸：在日常活动中，鼓励幼儿帮助同伴和别人，体验帮助别人的快乐。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。