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1、中班上学期安全教案（会讲话的安全标志）含反思中班上学期安全教案（会讲话的安全标志）含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识日常生活中常见的安全标志，鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的小朋友，懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力，快来看看幼儿园中班上学期安全（会讲话的安全标志）含反思教案吧。活动目的：1.鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的小朋友2.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。3.懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5.培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：布置标志迷宫、娃娃、视频、PPT图片活动经过
2、：(一)开场部分：导入：老师布置迷宫，请幼儿猜是哪里?老师引导提问：是商场、公园、马路还是超市呢?从哪里看出来? (二)基本部分：1、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。(1)老师带娃娃走迷宫，依次提问认识标志。师：从哪个口进?(入口)(2)依次认识标志：禁止吸烟标志-化装品区标志-衣服区标志-右拐标志-119-水果区标志-收银台标志(3)师：忽然着火了，该怎么办?报警怎么讲?引导孩子讲清楚火灾地点、名称。(4)师：打完电话，怎么办?从哪出去?(安全出口)如何逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去) (三)观看发生火灾逃生及消防救火视频。师：楼顶上有很多人在干什么?(引起救灾人员的注意)师：有的人
3、躲进电梯，这种办法好吗?为什么?(断电很危险)从哪逃出去?(安全出口)小结：安全逃生的方法。 (四)游戏：大火逃生(1)设置情景，孩子感悟火灾逃生游戏。小结：找离本人近期最安全出口，捂住口鼻逃出去。(2)请孩子进行演示正确逃生方法。 (五)PPT展示小象学标志，孩子们进一步了解认识更多标志。小结：标志的分类-警示标志、禁止标志、指示标志。教学反思：回首本次活动，目的的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动经过则选用幼儿感兴趣的活动形式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿介入其中，积极性很高。孩子在看一看、讲一讲、议一议、玩一玩的经过中，引导幼儿寻找
4、、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要根据安全标志的要求行动，才能保护好本人，才能健康快乐地生活和学习。活动中，缺乏地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经历不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现本人的时机，促进每个幼儿身心和谐发展。小百科：安全标志是向工作人员警示工作场所或周围环境的危险状况，指导人们采取合理行为的标志。安全标志能够提醒工作人员预防危险，进而避免事故发生;当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们采取正确、有效、得力的措施，对危害加以遏制。安全标志不仅类型要与所警示的内容相吻合，而且设置位置要正确合理，否则就难以真正充分发挥其警示作用。