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1、幼儿园大班击鼓传花教案反思（大班击鼓传花教案反思）这是优秀的大班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班击鼓传花教案反思！1大班游戏教案（击鼓传花）含反思活动目的1.锻炼幼儿长时间的注意力。2.激发幼儿兴趣，调动幼儿介入集体活动的积极性。3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。教学重点、难点使幼儿的表演能力得到锻炼。活动准备准备道具：小鼓、一朵花、一支短棒。活动经过1.老师简单介绍游戏规则教师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，花落到谁手里，谁就上讲台给大家表演节目。2.开场游戏孩子们进行表演节目。老师注意及时给予鼓励和表扬。3.对表
2、现好的孩子进行小奖励和口头表扬。延伸环节：回家后，让本人的爸爸、妈妈教本人一个才艺。教学反思本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们老师平常对孩子的关注还不够多。因而，我们在教学中，必须有爱心和耐心，为孩子们撑起一片亮堂的天空，为孩子建筑一个温馨的家。2大班教案（击鼓传花）含反思活动目的1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。教学重点、难点1、让孩子在活动中与同伴的合作游戏，培养孩子的合作精神。2、幼儿倾听音乐，辨别
3、乐曲三段ABA的曲式构造。活动准备磁带、积木、乐器串铃、响板活动经过1、欣赏音乐，师：我们一起来听首好听的乐曲。边听边打节拍，初步感受乐曲的节拍。师：你们知道这首乐曲的名字吗？师：这首曲子有几段呢？它是什么构造？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？2、游戏击鼓传花。1老师示范游戏。2讲解游戏的玩法。师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。这就是我们的游戏叫击鼓传花。3邀请个别幼儿尝试合作游戏。4幼儿练习。师：你把花传给旁边小朋友的时候心里轻轻地讲别人。5幼儿站圆形练习。幼儿反复练习23遍。老师观察幼儿的
4、表现，并及时找问题、提要求。比方：要传到小朋友的前面、跟着节拍渐渐传、传好后把花松手6开场进行表演，老师适时进行表扬鼓励。师：这次我们换个更好的东西来传，看看是什么？3、乐器演奏，通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。1幼儿讨论队形。师：刚刚我们玩击鼓传花时排了哪些队形？还能够排成什么队形？2幼儿正方形练习。3运用乐器演奏表现ABA节拍。师：我们A段传递花，B段就来演奏乐器。师：B段的时候就要站起来边传边给小朋友加油哟。教学反思本活动设计精细，老师运用了多种的教学方法。活动中动静交替，合适大班幼儿好动、持久性差的特点，能够使幼儿的注意力集中投入到学习情景之中。老师也擅长鼓励幼儿学习的主动性和积极
5、性，在教学经过中的启发引导也很巧妙。在结束前运用幼儿学过的音乐游戏小手哪去了，更使幼儿兴趣倍增，教学活动在幼儿情绪高涨的情况下结束。但是觉得该活动的教学目的、各个环节过于严谨，不活泼，没有给幼儿开放的空间，幼儿没有一点能够自由的、想象的余地，这些缺乏的地方需要改良。大班击鼓传花教案反思这篇文章共4294字。（大班教案（童年）含反思）：大班教案（童年）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在教师和同学的帮助下进行组装各种不同样式的积木来体验探索的快乐，能够积极参加教师组织的各种活动，同时保持快乐的心情，擅长与同学在活动中进行沟通，共同进步，进而培养本人手指协调能力、白话表达能力等，快来看看幼儿园大班（童年）含反思教案吧。（大班教案（踩高跷）含反思）：大班教案（踩高跷）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿尝试在高难度的挑战中，培养自己调节和不怕困难的品质，在学会走高跷的基础上，学惯用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班（踩高跷）含反思教案吧。