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1、幼儿园中班语言教案（丑小鸭）含反思中班语言教案（丑小鸭）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够尊重别人，平静的倾听故事，懂得同情和关爱别人，知道动物是人类的朋友，有保护动物的意识，快来看看幼儿园中班语言（丑小鸭）含反思教案吧。教学目的：1.懂得同情和关爱别人。2.能够尊重别人，平静的倾听故事。3.知道动物是人类的朋友，有保护动物的意识。4.了解认识天鹅的外形特征和生活习性。5.能够简单的从外形区分天鹅和鸭子小时候、长大后。6.在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。教学重难点：懂得同情别人及帮助别人；爱护动物。区分天鹅、鸭子的幼时和成年后。教学准备：老师自制的多媒体
2、课件教学经过：一、情景视频导入，引出课题1.老师提问幼儿天鹅的形态特征等。老师：小朋友们见过天鹅吗？在那里见过你呢？天鹅是什么样子呢？小结：天鹅全身雪白，嘴巴是红色的，生活在湖泊附近，性情温顺。2.老师：今天教师带给小朋友们一个关于天鹅的故事（丑小鸭），为什么是这个名字呢？请小朋友们仔细听听故事吧。二、随音乐欣赏故事（丑小鸭）并提问1.它是谁？出示丑小鸭图片小结：它是丑小鸭。2.这是一个如何的故事？小结：丑小鸭变成了白天鹅的故事。三、分段欣赏和理解1.为什么它叫做丑小鸭呢？小结：由于它长得丑。2.为什么它离开了家？小结：由于兄弟姐妹都欺负它，不喜欢它。3.丑小鸭经历了什么？它又是怎么做的呢？小
3、结：被好心的农夫带回农场，却不小心打翻牛奶而被女主人赶出来；碰到猎狗，很害怕；碰到小猫小公鸡，被嘲笑，它很自卑。4.它看到天鹅后产生了什么愿望？小结：要是我能像天鹅一样美丽该多好啊。5.丑小鸭变成天鹅后是怎么想的？为什么呢？小结：当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么一天。由于一颗美妙的心事不会骄傲的。6.假如你是丑小鸭，碰到它的情况会怎么办？小结：不怕困难，英勇向前。7.假如丑小鸭来到你的家里，你会怎么对待它？小结：把好吃的东西给它吃，给它穿我的衣服，盛情招待。结合课件，让幼儿懂得同情别人和帮助别人四、观看天鹅、鸭子图片比照进行联想延伸1.出示天鹅和鸭子小时候的图片这是谁？小结：小
4、鸭子，丑小鸭。2.出示天鹅和鸭子长大后的图片这又是谁？小结：鸭子，天鹅。3.丑小鸭变成白天鹅后会发生什么故事呢？幼儿自发创编故事小结：丑小鸭碰到困难英勇向前，通过坚持不懈的努力最终变成美丽的白天鹅。可是它一点也不骄傲，没有向别人夸耀它的美丽，而是很虚心、很善良并且帮助别人。活动反思：幼儿园中班的孩子在这节课之前已经对故事有了一个大致的了解。他们对故事有着浓厚的兴趣，乐于想象故事以外的事件发生。喜欢提出各种各样的问题，并对问题的答案进行充分联想。孩子的表现欲望很强烈，喜欢模拟故事中的人、事物的形象。对于故事情节中的喜怒哀乐很容易被同化。愿意与同伴或者教师共享本人的意见想法。课程结束之后孩子们都能理解故事主人公的内心感情思想并善良的想尽办法帮助丑小鸭。小百科：（丑小鸭）是丹麦作家安徒生创作的童话，初次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经含辛茹苦、重重磨难之后长成了白天鹅。