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1、幼儿园小班上学期健康教案（袜子对对碰）含反思小班上学期健康教案（袜子对对碰）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步学习穿袜子的方法，提高自理能力，了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只，了解袜子对脚有重要的保护作用，快来看看幼儿园小班上学期健康（袜子对对碰）含反思教案吧。活动目的：1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。3、了解袜子对脚有重要的保护作用。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。5、体验游戏的快乐。活动准备：愉快的音乐、袜子、若干泡沫垫活动经过：一、导入，寻找袜子好朋友1
2、、哎呦，教师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了？2、你看教师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮教师找到袜子吗？3、你们先看看教师的袜子有什么十分的地方？什么颜色？什么图案？大小呢？4、请小朋友们帮教师找找。小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们能够讲他是一对袜子，可以以讲是一双袜子。5、嘘，教师好似还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了？原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。二、探索穿袜子的方法1、看着这是谁？你发现袜子宝宝的身体上有哪些十分的地方？有袜口、脚跟、脚尖等2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的一样之
3、处吗？小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整洁又漂亮。4、教师有一个好办法能够让你们又快又好的穿上袜子。仔细听仔细看。5、老师边念儿歌边穿袜子。6、请一位小朋友来穿，一边穿一边讲唱儿歌。7、教师和小朋友们一起穿袜子。小结：原来有好办法能够帮助我们又快又好的穿上袜子。8、这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉？他对我们小脚有什么好处呢？三、游戏：（穿袜歌）1、今天我们穿着适宜、暖和、漂亮的袜子，我们一起边讲儿歌边跳舞吧。我们穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿本人去尝试，如：从开场游戏袜子对对碰的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管本人上下来了，以后的教学中我会考虑独到。小百科：古代的袜子称之为“足衣或“足袋，通过数千年的演变，才发展到当代形式的袜子。