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1、幼儿园小班讲课稿（喂动物宝宝）含反思小班讲课稿（喂动物宝宝）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学信号做动作，练习向指定放向跑，培养幼儿爱护小动物的情感，发展幼儿判定能力，快来看看幼儿园小班讲课稿（喂动物宝宝）含反思教案吧。导读：幼儿与动物有着天然的情感联络，他们好像关爱本人一样关爱动物。孩子喜欢动物，视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。而对三岁左右的咪咪班孩子来讲，什么动物喜欢吃什么实物，是他们最感兴趣的话题。一、设计意图幼儿与动物有着天然的情感联络，他们好像关爱本人一样关爱动物。孩子喜欢动物，视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。而对三岁左右的咪
2、咪班孩子来讲，什么动物喜欢吃什么实物，是他们最感兴趣的话题。我设计喂动物宝宝不是一个单一的活动。我希望通过一系列幼儿介入的活动经过，将怎样与动物相处、怎样照顾动物、爱护动物等情感，一点一滴的累积起来，成为幼儿内心真切的感受和体验。二、制定活动目的从新纲要科学领域目的的表述中能够看出：科学教育的价值取向不在是注意静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。根据纲要精神，结合咪咪班幼儿年龄特点，我制定下面目的：1、培养幼儿爱护小动物的情感我希望通过幼儿关注、观察、探究动物，了解动物进食的有趣特征的行为，增长幼儿对动物的关爱之情。2、引导幼儿学信号做动作，练习向指定放向跑本活动中
3、设计一定的场景，根据咪咪班幼儿的年龄特点，整个活动的活动性较强，与体育活动相结合，所以制定这一目的。3、发展幼儿判定能力这一目的的制定是在小朋友已有过探究小动物吃什么的经历的基础上，通过材料的投放，让小朋友用已获得的经历解决问题。三、活动准备1、小兔、小狗、小猫头饰各一个，嘴巴张开2、准备活动：幼儿用橡皮泥模型制成各种食物3、小动物走路音乐、愉快跳跃音乐作为活动背景音乐4、布置场景：山洞、草地四、活动各环节1、听音乐模拟小动物走路到活动场地这是一个导入活动，以激发幼儿活动的兴趣2、出示小动物头饰和幼儿讨论小客人来做客，请他们吃什么这一环节帮助幼儿回忆已获得的经历3、游戏喂小动物这是一个重点环节
4、，意在培养幼儿爱护动物的情感，发展幼儿判定力1在前方10米处分别设小鸭、小猫、小狗的家通过中间设置场景，如钻过山洞、爬过草地，以增加活动乐趣2请小朋友选择适当的食物跑过去喂相应的小动物，然后跑回来这一环节与体育活动相结合如有小朋友喂错，可引导小朋友讨论，让小朋友获得正确的经历4、引导幼儿学小动物跳舞小动物吃饱了，高兴的和小朋友一起听音乐跳舞，小朋友可自由发挥，可以以跟着教师模拟小动物跳舞这是活动的延伸环节，进一步加强幼儿对动物的情感5、组织幼儿与小动物告别回家延伸活动：将材料放在区域活动中继续进行，并增加动物与食物的品种教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。