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1、【实用】亲子活动方案集合10篇【实用】亲子活动方案集合10篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才适宜呢？下面是我收集整理的亲子活动方案10篇，希望对大家有所帮助。亲子活动方案篇1活动目的：1知道球是圆的，会滚，在家长的带领下玩各种球的游戏。2认真听故事，学习简单的对话。3能用报纸团小球。活动准备：1、圆飞盘，小型平衡玩具。彩色球，乒乓球，篓子2、故事头饰：小鸡，小猫，小羊，小兔。3、报纸，彩色及时贴活动经过：一、问候光阴1、父母鼓励宝宝和小伙伴一起玩。2、父母和宝宝围成半圆坐在垫子上。师报宝宝的大名和小名，
2、被点到名字的宝宝上来作简单介绍。如“大家好，我叫*。不愿讲的父母帮助。二、运动光阴1、模拟操。2、器械操：圆盘操。3、用圆盘作方向盘开汽车。走平衡玩具。三、快乐光阴1学习故事（谁丢的小球）第一遍、幼儿学讲故事名称，在讲故事时请幼儿学一学小动物的叫声，激发兴趣。第二遍、幼儿学讲对话：这是你丢的小球吗？不是，我们一起去问问别人吧。第三遍、幼儿戴上头饰表演对话。2彩色小球分类，数数，学习3以内的数数。每个宝宝一个篓子，拿2个乒乓球，1个彩色球。摸一摸，捏捏，知道球是圆的，滑滑的，彩色球是软的，乒乓球是硬的。按教师的要求，请家长拿出2个乒乓球，知道还剩1个球，放进去又是3个球等。3用报纸做球。先把报纸
3、团起来，然后搓圆，在用及时贴贴上变成彩色的小球。四温馨光阴亲子游戏：玩小球家长拿篓子，幼儿投球到篓子里去。亲子活动方案篇2活动目的：帮助家长创造与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童健康成长。参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育老师、当天下午有课的科任教师。活动地点：学校篮球场、足球场。活动20xx年12月8日(星期三)下午14：30-16：40活动组织：总指挥：曾见阳活动协调：组织组长：组织人员：各班主任(场地布置、活动组织)后勤保障：(饮用水、礼品领取)安全保障：(预防受伤)活动经过：一、家长到校，到礼堂集合。学校作发动讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集
4、合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。三、亲子活动游戏(以班为单位)1、协同运送篮球游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。分组方法：每次分6组同时进行比赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。2、二人三足游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点：足球场游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。3、抛接毽球游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手
5、持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点：田径场分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。活动材料：毽球36个、塑胶桶6个4、穿越障碍救人接力游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：田径场活动材料：跨栏架6个亲子活动方案篇3举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。一、活动20xx年x月xx日二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室三、参加人员：全园师生及幼儿家长四、活动目的：1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣
6、，增进幼儿与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、促进幼儿与父母或同伴共同克制困难获得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。五、活动准备：1、通知家长来园参加亲子活动。2、准备活动需要的材料。3、布置活动场地，准备奖品。六、详细活动安排：1、准备活动：（放相亲相爱一家人）歌曲，各班到指定区域坐好。2、园长致欢迎词，各位领导讲话。3、支持人强调活动注意事项：1、请家长在活动中看好本人的幼儿，以免其遭到意外伤害；2、在活动经过中务必遵守各项活动规则；3、在活动中注意秩序，切勿拥挤；4、参加活动的小朋友
7、都有奖品4、活动顺序:1、小班小一、小二幼儿和家长共同表演体操；2、中班中一、中二幼儿和家长共同表演体操；3、大班大一、大二幼儿和家长共同表演体操；4、各班幼儿和家长在带班教师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。5各班发放活动纪念品。5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。亲子活动方案篇4一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线音乐本人找二、亲子小魔方：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好下面工作：1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的教师和环境；2、多带宝宝外出和同伴交往，加强宝宝对集体生活的渴望；3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺
8、利度过分离焦虑期。三、情感对对碰（点名游戏）出示玩具BOBO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节拍的摆动：大家/好/我叫/BOBO/大家一起讲：欢迎/你/欢迎/你/依次请宝宝介绍本人的名字/四、探险动动动运苹果海洋球若干，盆子若干目的：加强四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果送到篮子里。五、聪明转转转名称：舀豆子目的：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵敏性。玩法：1、介绍教具2、老师示范3、幼儿操作六、奥尔夫音乐游戏名称：（世上只要妈妈好）目的：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞铺伞，抖伞目的：培养宝宝团结
9、合作的能力，增加平衡感和视觉变化。希望大家多多支持，多顶一下，有什么不懂能够问我，我给你们回复。亲子活动方案篇5亲爱的家长：您好！六月的阳光，灿烂无比；六月的鲜花，芬芳无限。在这充满活力的六月里，我们请来了小朋友的爸爸、妈妈，爷爷奶奶怀着阳光的心情走进了厨房，共同体验共同成长。亲爱的家长，您是不是正在为孩子一成不变的食谱而犯愁？给孩子换着花样做饭不仅会提高孩子对食物的兴趣，还能够让孩子营养摄入更平衡。通过此项活动，为家园之间、家长之间搭建了相互沟通的平台，能够让您利用暑假为宝宝制作一些合适宝宝口味的点心，增进亲子情感，体验劳动所带来的成功的喜悦，促进宝宝社会性发展。现将有关事项通知如下：一、活
10、动准备：1、请家长和孩子共同设计一道点心以面点为主，最好现场合作完成，要烧煮的可在家事先烧好带来。2、采用多种形式，可烧、煮、蔬菜、水果、拼盘等。3、有兴趣的家长可自带电磁炉现场制作。4、选料时要选三有食品，保鲜保质。5、幼儿园提供餐具，谢绝带一次性碗筷，培养幼儿环保意识。二、活动20xx年6月23日周四下午14：4516：00三、活动流程：1、家长在家做好美食，14：45分带着做好的美食到园2、15：0015：20倪阿姨推荐两道菜肴。3、15：2015：50幼儿与家长一起品尝美食4、15：5016：00幼儿园营养师对家长的菜肴进行现场点评四、活动地点：桃园实验幼儿园幼儿园总部多功能厅及大四班
11、教室。亲子活动方案篇6【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰苦。2、通过亲子游戏给父子、父女提供沟通的时机，增进父子、父女间的感情。【活动准备】歌曲录音带、眼罩、跳绳等、奖品。【活动经过】一（大手牵小手）手印二幼儿配乐朗读散文诗（我的爸爸）：我喜欢爸爸的的大手，喜欢把小手放在他手心上。我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠，一上一下。我喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜，就像滑滑梯一样。我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上。哈哈!最高、最高的高个子，如今是我啦。我喜欢爸爸的怀抱，轻
12、轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，“呼噜噜、呼噜噜我和妈妈笑得捂住了嘴巴。嘘!别吵醒爸爸。我喜欢我的爸爸。师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的典范!三幼儿表演1、表演（感恩的心）2、演唱歌曲（我的好爸爸），夸夸我的好爸爸3、亲亲爸爸讲讲悄悄话4、（击鼓传花）家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿讲一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍本人的工作或家庭中的趣事。四亲子游戏：1、（骑大马）游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。2、（蒙眼找宝宝）：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家
13、长根据本人孩子的特征找到本人的宝宝。五家长游戏跳绳比赛、蜈蚣竞走结束部分：音乐响起，幼儿亲身为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的经过中留下更多美妙的回忆。亲子活动方案篇7一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的.活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，加强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，进而促进孩子健康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的
14、亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。二、活动三、活动地点：四、活动流程：一。热身大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无510分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠，大树不动，扮演“松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树，松鼠不动，扮演“大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培
15、训师喊“地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以扮演松鼠，松鼠可以扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二。主题活动活动名称盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验相互换位后的感觉。通过角色互换增进相互之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组由父母与子女中各挑选任意一人参加3、多组同时参加根据现场道具决定上场的组数4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开场时父母牵着子女的手从场地的启始点开场往终点行进，其间父母要带领子女在本人的话语的指导
16、下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女怎样绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束6、各组成员共享本人的活动感受。7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们讲我爱你或感想。8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过相互的互换角色进而站在对方的角度上考虑问题，子女愈加深入的体会到作为家长的艰苦与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母可以从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者提供共享的方向：一、父
17、母为领路人1、被领路者：1当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？感觉到安全感了么，还是本人长大了不需要父母的跟从了2当只要你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？可联络到生活中，当父母不再你身边时而需要你本人来克制困难的时候你会有什么心情呢2领路人作为家长，当看着本人的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们本人独立成长呢，还是继续给予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们本人来走二、孩子为领路人1被领导者：1被孩子引导穿越障碍，你的感觉？放心还是忐忑？能否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你
18、放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？2、领导者：1由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？1。父母带着本人走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2。明白父母的艰苦，学会感谢和谅解他们3、广告剧的设计活动目的：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：1领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承当其中的一个角色。2统一发给每个小组一份制作道
19、具用的材料。3领导者组织小组成员设计，注意把握好时间。4请观察员和所有小组进行评选，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。4、画图游戏我们将来的家材料：4A的白纸，彩笔。如今请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。5、尾声请用一句话讲讲今天的感受。亲子活动方案篇8一、指导思想：为了推进我们学校书香校园的建设，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更
20、有利于培养孩子的阅读习惯。假如能够把这件事做好，那对学生来讲，将是终生受益的事。二、活动目的：通过活动，激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧，在阅读中享受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。三、活动20xx年3月至20xx年6月四、活动策略：1、给家长寄发（“亲子共读建议书），主要内容：如请爸爸妈妈天天晚上坚持和我们学生一起共享20分钟的阅读好光阴，请爸爸妈妈监督我们的读书情况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个平静、整洁的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间，和
21、孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。2、在各班挑选5至10个家庭进行实验，成立家长读书委员会，建立读书联络卡，而后逐步推开，创设书香家庭。3、建立家庭小书库，亲子共读一本书活动。4、老师、家长、学生共读日活动。5、家长填写“亲子共读反应表6、班级亲子读书沟通会，各班组织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。沟通内容还能够谈谈本人如何在家中创设浓郁读书气氛，如何培养孩子构成浓厚的阅读兴趣
22、，如何有效指导孩子阅读，如何让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；可以以谈谈与孩子一起读书的快乐及本人读儿童读物的感受；还能够讲述“亲子阅读经过中发生的故事等。7、亲子读书小书签、“读书摘要卡片的制作。积极开展读书名言的征集活动，能够本人创作的读书名言制作成小书签。8、亲子读书手抄报，读书个性卡片比赛，要求人人介入，内容与课外阅读有关。9、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评10、制定好“亲子阅读优秀家庭的评选细则。六、详细安排：发动阶段：3月1制定“亲子阅读方案。2安排“亲子阅读分享书乐的国旗下讲话，向全校师生进行宣传发动。3印发（“亲子共读建议书），
23、向家长介绍学校本次活动的相关内容。施行阶段：xx.03月至xx.06月1、有计划地进行“亲子阅读。2、举办一系列的相关活动。总结阶段：xx年06月1运用录像、展板照片等形式，进行“亲子阅读活动成果的汇报与展示。2“优秀亲子阅读家庭的评选。3“优秀亲子阅读家庭的表彰及颁奖仪式。附：“亲子阅读优秀家庭评选细则1、营造亲子共读的气氛，坚持周一至周五天天有不少于20分钟，双休日天天不少于1小时的读书时间。2、家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买本人喜欢的书。3、家长和孩子能够各自选择本人喜欢的书阅读，可以以亲子共读几本书或几篇文章。4、家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记，每月月初学校发一张表格给家
24、长，月底把填写好的表格交给班主任存档。5、每个家庭提供家庭书橱，亲子共读的场景部分照片。5、亲子阅读的字数：一、二年级达2万字；三、四年级达20万字；五、六年级达50万字。6、每个家庭只要能认真完成“亲子阅读的任务，都能评为“亲子阅读优秀家庭。，书香家庭亲子共读活动施行方案亲子活动方案篇9一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，加强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，进而促进孩
25、子健康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。二、活动三、活动地点：四、活动流程:一.热身-大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠，大树不动，扮演“松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树，松鼠不动，扮演“大树的人就必须离开原先的同
26、伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以扮演松鼠，松鼠可以扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动1活动名称-盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验相互换位后的感觉。通过角色互换增进相互之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1工作人员先在场地上用绳子布置障碍2以家庭为单位组队，一对亲子一组由父母与子女中各挑选任意一人参加3.多组同时参加根据现场道具决定上场的组数4首先用黑布将子女的眼睛蒙
27、上，开场时父母牵着子女的手从场地的启始点开场往终点行进，其间父母要带领子女在本人的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女怎样绕过障碍物从终点走回起始点。5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束6各组成员共享本人的活动感受。共享结束，让子女拥抱父母，并对他们讲我爱你或感想。领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过相互的互换角色进而站在对方的角度上考虑问题，子女愈加深入的体会到作为家长的艰苦与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母可以从中体会到多花些时间与子女沟
28、通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。亲子活动方案篇10一、活动目的：“又是一年辞旧时，元旦即将来临，为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭气氛，密切亲子沟通沟通，特决定在初二级部开展“感恩励志亲情为主题的亲子书信大赛。以书信为载体，传递浓浓亲情。二、活动元旦放假期间三、参加人员：初二级部全体学生四、活动内容：活动分两个步骤进行：1、孩子给父母写一封信。能够向父母叙述成长故事、班级事例、身边趣事;能够向父母诉讲成长的烦恼和困扰;能够向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的感谢。2、父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑，指点迷津;对孩子的待人处事发表见
29、解看法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观;向孩子介绍本人的成长历程和为此付出的辛勤努力，为孩子树立学习的典范;向孩子叙述他带给父母、带给家庭的快乐光阴，告诉孩子，他是你最珍贵的财富等等，通过书信，对孩子进行理想教育、励志教育和感恩教育。五、活动要求：1、双方的信都要有题目，题目能够采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你讲、“吾家有女初长成等;可以以采用“正标题+副标题的形式，如：做个快乐阳光的孩子致我的孩子。2、双方书信内容可打印在16k纸上(规定格式：宋体、小四、行间距为固定值18、页边距分别为1.8)，或书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下两封信装订在一起。3、根据书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。称呼顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。六、后续要求：1、1月4日开学后，由语文教师以班级为单位收齐，批阅，挑选出最佳作品(每班10份)，6日周四前上交德育处。2、组成专门的评审团对所有作品进行分等评价，评出一、二、三等奖若干名，加分奖励，并纳入班级考核。3、优秀作品结集出刊，并在学校宣传栏布展。【实用】亲子活动方案集合10篇】