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1、小班音乐教案：小老鼠上灯台反思（小班音乐教案：小老鼠上灯台反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图（幼儿园教育指导纲要）总则第五条明确指出：尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异34岁的幼儿正处于直觉行动思维向详细形象思维过渡的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。因而这个年龄段的的教学活动应更注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。（小老鼠上灯台）歌曲生动有趣，诙谐有童趣非常合适幼儿表演游戏。在活动中老师以故事情境贯穿始终，运用指偶进一步增加活动的趣味性和可操作性;
2、在练习整首演唱的经过中，老师通过提问：你吃的灯油是什么味的?来充分调动幼儿的已有经历;最后的游戏环节，把整个活动推向了高潮，一是让活动的动静交替更有效，二也能进一步幼儿介入的兴趣。活动目的1.感受歌曲诙谐、有趣的风格，体验边演唱边游戏的快乐。2.在理解歌词内容的基础上，初步学会用自然声音演唱歌曲。3.尝试用身体的不同部位做灯台，并能用本人的语言讲出不同口味的灯油。4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。5.愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。重点难点重点：在理解歌词内容的基础上，初步学会用自然声音演唱歌曲。难点：尝试用身
3、体的不同部位做灯台，并能用本人的语言讲出不同口味的灯油。活动准备灯台、课件、小老鼠指偶若干个。活动经过一、出示课件引出活动内容师：小朋友们，你们瞧谁来了?(出示课件第一幅图小老鼠)我是一只可爱的小老鼠，从我出生起，就听一位老奶奶抱着她的小孙子，唱着这样的歌谣，讲歌词(小老鼠，上灯台，偷油吃)。我从来没有吃过油，这油到底是什么味道的呢?酸酸的?还是甜甜的?今天就让我来尝一尝。二、熟悉歌词，感悟乐曲旋律1.(播放课件，念歌词)这是什么声音?(教师做可怕的样子，播放猫的叫声)谁来了?喵喵喵，猫来了，小老鼠吓得叽里咕噜滚下来了。2.小朋友帮助看看，大花猫走了吗?(做四处张望的动作)小老鼠又出来找油吃了
4、，钢琴伴奏念儿歌。小老鼠吓得不敢出来了。三、学唱歌曲，动作表现1.学唱歌曲瞧，小老鼠躲这里来了，(出示小老鼠指偶)，我是小老鼠，小朋友们好!我们做个朋友好吗?你好! (1)我的肚子好饿，想去找油吃，谁愿意做我的大灯台让我好爬着去找油吃? (2)油没吃成，让我再去找找看，还有谁愿意做我的大灯台?(再请一位幼儿到前面来)这次让我把这里当台灯(换个身体部位)我来爬，你们帮我唱好不好? (3)还有谁愿意做我的大灯台?你们都愿意，好，我请你们都来当我的灯台，你们一起唱着，谁的声音好听我就到谁那去。(在幼儿身体上做小老鼠爬的动作) (4)小朋友，你们想不想也来尝尝灯油的味道?我有一个好办法，小手伸出来，我
5、请你们都和小老鼠做朋友。发指偶，我们都变成了小老鼠。2.肢体表现 (1)小老鼠们，我们一起去找油吃吧!钢琴伴奏 (2)你的小老鼠有没有吃到油?我的还没吃到油呢?你们帮我一起唱，这样我就不害怕大花猫，就能吃到油了。钢琴伴奏唱我吃到油了(做吃油的动作)，我吃到的草莓味的油，你吃到的是什么味的? (3)尝试用身体各部位当灯台演唱刚刚我们用的是手臂当灯台，除了手臂，还有哪些地方能够当灯台。比方头、腿、肩等。让我们试试换个地方当灯台好吗?去尝尝那里油的味道。起立到我身边来，小老鼠们准备好我们一起加油。(齐唱)让我们再换一个和别人不一样的地方当灯台去尝一尝不同味道的油好吗?四、游戏（找灯台）1.游戏一次小
6、老鼠们，听讲在远处有一个大灯台，里面有好多香香的油哦!你们想不想去找找看呢?我们一起来学爬灯台的本领，小手伸出来，(伴奏音乐)鼠宝宝们我们走路的时候要怎么样?为什么呢?要轻轻地千万不要惊扰大花猫哦!假如万一碰到大花猫怎么办?要赶紧跑回家里哦(回到座位上)!让我们出发吧!哇，这里有个好大的灯台。走，我们一起爬大大的灯台去，走路要轻轻的，伴奏并演唱猫出现赶紧躲回家里。大花猫走了吗?鼠宝宝们，你们吃到油了吗?我还没有吃到呢，我们悄悄地再去一次好吗?2.游戏二次刚刚有些鼠宝宝的脚步太重了惊扰了大花猫，这次我们一定要注意，脚步要轻轻地，躲回家的时候也要注意，不要把本人的小伙伴撞到，免得它回不了家被大花猫
7、吃掉。好了让我们出发吧!钢琴伴奏唱猫出现赶紧躲回家里。大花猫走了吗?你们吃到油了吗?是什么味道的?鼠宝宝们，在院子里还有更大的灯台和更好吃的油，你们有没有自信心爬上去尝一尝?让我们一起加油吧!(钢琴伴奏边唱边出教室)活动反思小班幼儿的注意力容易分散，游戏时他们最感兴趣的一种活动形式，符合小班幼儿好奇、好动、好模拟的特点。因而在活动中采用游戏化的方法创设教学情境，贯穿活动的整个经过。通过教师的示范引导幼儿很快便把握了歌曲内容，能够在教师的引导下，边做动作边演唱。为了稳固幼儿对歌曲的把握，提高演唱的兴趣，我为幼儿提供了手偶，引导幼儿扮演小老鼠，创编不同的身体动作来表现小老鼠上灯台的动作。游戏经过中
8、幼儿的兴趣始终很高，积极介入表现，通过师生互动、生生互动的游戏形式感悟表现了歌曲。整个活动经过中，幼儿与老师始终处于积极地、快乐的气氛中，真正做到了玩中乐、玩中学。小班音乐教案：小老鼠上灯台反思这篇文章共6540字。（中班端午节教案及反思六篇）：中班端午节教案及反思六篇适用于端午节主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，快来看看幼儿园端午节教案吧。（小班数学公开课教案详案反思6篇（认识“1和“很多）：教案一：【活动目的】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感悟1和很多;了解1和很多的关系，知道很多能够分成一个一个，一个一个合起来是很多。2、鼓励