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1、找找不不同同看图写话的法宝看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片 要求要求： 仔细观察仔细观察图画，先说一图画，先说一说，然后写成说，然后写成一段话一段话，注意，注意把句子写通顺、把句子写通顺、写连贯。写连贯。看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片2、找找-时间、地点、人物和时间、地点、人物和事件事件一、看你的眼睛亮不亮？一、看你的眼睛亮不亮？地点：地点：人物：人物：事件：事件：山里山里公园里公园里明明和红红明明和红红种树种树植树植树 时间时间： 画面中画的是什么画面中画的是什么季节？你是怎么知季节？你是怎么知道的？道的？春天来了，从上到下观察： （天气） 太阳：太
2、阳： 树：树： 花儿：花儿：春光明媚、春暖花开、春风拂面、春光明媚、春暖花开、春风拂面、风和日丽风和日丽绿油油的绿油油的五彩缤纷、五颜六色、红艳艳的五彩缤纷、五颜六色、红艳艳的看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片2、找找-时间、地点、人物和时间、地点、人物和事件事件3、想想-结合图片，发挥想象，结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。丰富图片的内容。 刚才我们整体看刚才我们整体看了图，现在能连起来了图，现在能连起来说说。说说。 （ 什么时候什么时候） 到了，（到了，（ 什么怎什么怎么样么样），（），（ 谁谁）和（和（谁谁）来到（）来到（哪哪里里）（）（干什么干什么）。）。二、想一想
3、：看你的头脑灵不灵活？二、想一想：看你的头脑灵不灵活？1.植树的顺序是怎植树的顺序是怎样的呢？植树过程样的呢？植树过程中，他们的动作是中，他们的动作是如何的？会说些什如何的？会说些什么？想些什么？么？想些什么？三、说一说，看你的小嘴怎么样？三、说一说，看你的小嘴怎么样？ 他们他们首先首先（）然后然后（ ），），接着接着（ ），），最后最后（ ），一棵小），一棵小树苗就种好了。树苗就种好了。四、看你的头脑灵不灵活？四、看你的头脑灵不灵活？2.小鸟飞来了，会小鸟飞来了，会说些什么呢？我们说些什么呢？我们的小树又会说什么？的小树又会说什么？五、说一说，看你的小嘴会不会说？五、说一说，看你的小嘴会不会
4、说？ 小明累得小明累得_，他他一边一边_，一一边边看着种好的小树，看着种好的小树，小明说：小明说：“_”。_来了，高兴来了，高兴地说：地说：“_。”小树点点头说：小树点点头说：“_ 。 ”看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片2、找找-时间、地点、人物和事件时间、地点、人物和事件3、想想-结合图片，发挥想象，丰结合图片，发挥想象，丰富图片的内容富图片的内容4、说说-练习把话说得完整、正确练习把话说得完整、正确 六、写一写，看你的本领大不大？六、写一写，看你的本领大不大？1.为图画起一个题目。为图画起一个题目。2. 开头空两格。开头空两格。3.标点独立占一格。标点独立占一格。4.字
5、迹工整，用词准确，字迹工整，用词准确，句子通顺。句子通顺。写话要求：写话要求：看图写话的法宝1、看看-仔细的观察图片仔细的观察图片2、找找-时间、地点、人物和事件时间、地点、人物和事件3、想想-结合图片，发挥想象，丰富结合图片，发挥想象，丰富图片的内容图片的内容4、说说-练习把话说得完整、正确练习把话说得完整、正确5、写写-按格式把句子写清楚按格式把句子写清楚七、读一读，你七、读一读，你 写话棒不棒？写话棒不棒？读一读写好的句子，把不读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。通顺的地方修改过来。 在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红在我们村旁的山坡上，到处是果林。在
6、阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的一阵凉风吹来，满树一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1、这段话共有、这段话共有 句。句。 2、 像灯笼。像灯笼。 像孩子的笑脸。像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有葡萄的颜色有 ，有，有 ，有，有 ，还有，还有 。 3、我会写出比文中更美的句子。、我会写出比文中更美的句子。 （1） 像像 。 （2）花园里的花儿开放了，）花园里的花儿开放了， ，有，有 ，有，有 ，有，有 ， 还有还有 。 4、一盏盏、一盏盏 （ ） 一张张一张张 （ ） 一串串一串串 （ ） 5、多美的秋天呀！你还能写出两个、多美的秋天呀！你还能写出两个描写描写秋天的词语吗？秋天的词语吗？ 、 、 、 。