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1、小学数学老师的述职报告-老师述职报告 寄语小学数学老师的述职报告为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。手指轻轻一弹，日子就悄悄地过去了。你梳理过这段时间的工作吗？是时候仔细的写一份述职报告了。下面是我为大家整理的关于小学数学老师的述职报告，希望对有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!小学数学老师的述职报告1本人-，于20-年毕业于巢湖学院数学教育专业，20-年参加特岗老师考试分配到无为县大有中学工作，2016年参加全椒县老师招聘考试来到古城小学工作至今，在我的潜意识里，一直以为本人只是一名普通而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着
2、。假如讲有什么目的与方向的话，那就是努力要求本人能成为一名学生喜欢、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师。基于对本身的这种定位，多年来，我一直坚持以“勤学、善思、务实为指南，认真、务实地走过每一天。因而，今天用文字记录下来的也不是什么报告，而是本人辛勤工作多年来的一些想法与做法。一、完善本身建设，提高师德修养。我在师德上首先严格要求本人，认真学习和领会党的十八大精神。“爱校、爱生、爱本人是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用本人的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽
3、全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里的道理。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教以本人的人格、行为去感染学生。二、不断努力奋进，提升业务水平。不断加强本身能力，多干实事，是我努力追求的目的。工作中我持之以恒地主动学习课改理论，把握（新课标）的理念，阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使本人的教育教学理念走在前列，我在认真学习新课程理念的基础上，结合本人所教的学科，积极探索有效的教学方法。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习能
4、力。在教学上，我一改以往老师演示、学生模拟的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识;不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思本人的教学行为，取人之长，补己之短，丰富本人的人生阅历和工作经历，不断总结经历，努力提高本人的教学水平。三、与班主任、家长密切配合。常与培班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联络，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联
5、络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献本人的一份气力。小学数学老师的述职报告2我在本任职期内，负责-镇-小学五年级数学科教学工作，兼班主任及数学科组长。任现职以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法、关心集体，团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责，努力提高科学文化知识
6、和教育理论水平，出色地完成了本岗位任务。身为班主任的我，在班级里为学生的发展创造了良好的学习气氛，尊重理解学生，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展，如开展主题活动，引导学生根据本人的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现本人的时机，使学生在恬静而紧张，宽松而热烈的气氛中认真学习，构成良好的学风。在班级教育中以把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中华特点的社会-义事业的建设者和接班人为德育目的，在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书?为主题让学生讨论，使学生明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。利用操作评语鼓励学
7、生发奋向上，如我给班上一个对学习不太认真但又了解到他在家里很孝敬妈妈的学生的评语：“你在家里是个明白事理、懂事的好孩子，但为了报答你的父母，希望你能认真学习。他看了以后，渐渐地改变了学习态度，成绩有了很大的进步。为了使学生能健康成长，成为祖国将来的栋梁，我动脑筋、出点子，抓大事，发挥班干部作用，培养健康、团结、进取的班集体，以身作则，为人师表，做学生的表率。例如，要求学生穿戴整洁，上学不穿拖鞋，认真锻炼身体，我首先做到，早操集队从不缺席，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给孩子，把一生献给教育事业的心情去做好本职工作，故此本人所带的班级学生纪律性强，思想上进，班风良好，连续四年被学校评为文明班。
8、在教育教学经过中我认真钻研教材，学习（小学数学教学大纲），全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学方法。并根据学生的思维发展特点，多采用直观教学，引导学生对事物进行仔细地观察分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，抓好“双基教学，并让学生把所学知识运用到生活中去，提高解决实际问题的能力。由于在教学中我严肃认真并结合实际情况选择灵敏的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都获得优异的成绩，遭到了上级领导的表扬，得到群众的好评。我努力做好培优转差工作。在教学经过中我根据学生的差异性
9、，因材施教。对于“尖子生，我教给方法让他们自学，严格要求他们，加大学习量，防止骄傲自满情绪，多让他们做一些智力题、考虑题，这样，学习优良的学生就获得了更好的成绩。如上学期参加镇举行的五年级数学竞赛，我班的陈彬同学获得全镇第二名，陈Z鹏同学获得全镇第五名。在教育经过中，对于班上的“差生，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，关心他们的身心健康，询问学习情况，家里情况，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差的原因，坚持正面教育，挖掘“闪光点及时表扬，使之树立学习的自自信心，克制自卑心理，让差生在班里也有表现本人的时机，并且在班级中成立学习小组，实行“一帮一活
10、动，让成绩好的学生带动成绩较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追赶。一分汗水一分收获，经过我的耐心辅导，我所教的班级在每次全镇统考中都获得了优异的成绩，差生转化率到达98%。努力做好学校数学科组工作。身为学校数学科组长，我认真配合教诲处组织各项数学教学活动。团结同事，组织数学科老师一起下班听课，互相交换意见，一起学习（小学数学教学大纲），并热情帮助年轻老师把握课堂教学环节，贯彻“双基教学，提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动，如：口算竞赛，应用题比赛等活动，并奖励优秀学生，以此提高学生学习兴趣，使我校数学教学质量显著提高了。在任本职期内，我积极参加进修，努力提高文化知识和教育理论水平。身为一
11、级老师的我深知要给学生“一杯水本人要有“一桶水的道理，我积极主动地参加各种培训学习，于20-年-月我所参加的华南师范大学主办的“小学综合教育专业自学考试学习获得了毕业证;于二二年六月参加“计算机培训;于20-年-月参加了“小学数学奥林匹克二级教练员培训，并经考试，获得了小学数学奥林匹克二级教练员证书。在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高知识水安然平静教学能力的书籍，并向经历丰富的高级老师学习，取别人之长补己之短。为适应新形势发展，我不断更新教学手段，学习新时期的新目的。任现职以来，我工作尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了各项任务，在20-至20-学年，连续两年被评为优秀班主任;20
12、-至20-学年，连续两年被评为优秀老师。根据本身的良好师德，扎实的基本功，及一定的教育教学能力，我能胜任小学教育教学工作。为适应教育新形势，更好地开展工作，获得更佳业绩，我申报小学数学高级老师，恳请有关单位领导、评委根据我的情况加以评审。小学数学老师的述职报告3它结束了一个学期。自从教学以来，我一直在数学教学工作的第一年，少量的教学经历结合学期作为数学教学和研究组领导和学生管理任务，所以我觉得这个学期是非常充实的。但也觉得我收获了一个学期的最多。一、思想道德方面。在教师身上我总是，总是严格要求他们的言行。同时积极介入学校的教学和研究活动，通过参观学习，讲座等教学活动，从相关教学经历中学习。我对
13、刘万源教师教诲班级的计算最感兴趣，这似乎给我的计算方向的努力，使课程的计算不再那么无聊。二、教育和教学。1、认真对待每项工作和任务。首先准备上课。在继承以往课程准备的优点的基础上，根据学校的要求，为课程准备，和本人的课程准备一定的补充，使准备愈加完善，使用价值更高。2、继续做课后辅导工作。对于一些贫困的学生，我使用课堂和休息时间为他们弥补课程，尽量保持他们的学习速度。3、浓缩学生工作和及时纠正。这个学期，在组织学生完成操作所需的基础上，我增加了学生白话日常练习活动。天天下午，自学班，我给了学生20个问题，内容根据学生把握情况，学生能够大大提高计算能力。通常喜欢更多的错误，对学生关注问题，排序解
14、释，和学生一起找到及时解决问题的策略。4、对于教学和研究小组和学校管理，由于它只是联络，开场真的困惑，我想在开场放弃。但后来我想，不接触永远不会。学校能够给我这些任务，也许是引人瞩目，但也给了我时机锻炼。所以我不知道怎么问，一步一步走进每一个工作。三、阅读是丰富本人的好方法。使用空闲时间，我读了怎样学习苏霍林斯基作为教师，怎样学习孔子作为教师，陶兴志教育著名和学校部分的教育杂志，并做一些阅读笔记。四、努力的方向。学生的表现总是触动我的心，也给我带来了无形的压力。有时觉得他们已经很辛苦了，是每个工作的意图处理，但最终的结果不理想，也许真的我只是正确的态度，能力是不够的。所以我还是需要不断反省本人
15、，找到缺乏，努力改良，使结果不再成为我的羁绊。小学数学老师的述职报告4寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回首这学年，我忠实党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚慎重。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实本人，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家
16、教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面：在长期的教育实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、诙谐充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的分析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立自信
17、心，进而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联络家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、其他方面：作为数学老师，我不仅注意做好本人的本职工作，还主动协作两位班主任教师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极介入互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的奉献。小学数学老师的述职报告5一学年很快就要过去了，回首这学年，我忠实党的教育事业，遵守学校
18、的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。一、自觉提高业务素质。一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，介入课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么陌
19、生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生构成初步的行为习惯。在教学中灵敏采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。2、严密联络生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我严密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素质。波利亚讲：学习任何知识的最佳途径是通过本人的实践
20、活动去发现，由于这样发现理解最深，也最容易把握内在的规律、性质和联络。当代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有介入活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的经过中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描绘物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生
21、创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的气力，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到发挥，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，相互学习，扬长避短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论如何计算19+18=。分组讨论时，学生都很积极地把本人的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我以为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识
22、，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习自信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的自信心和集体的凝聚力。本学年，我积极介入课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评选中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承当容桂区-学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作只要一年多，教学经历缺乏，在工作中还有很多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经历的老师请教，虚心学习，在工作中积累经历，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自己。你可以以在好范文网搜索更多本站我为你整理的其他小学数学老师的述职报告范文。该篇DOC格式小学数学老师的述职报告范文，共有4348个字。好范文网为全国范文类知名网站，下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。立即下载：下载该Word文档体育教师本人年度述职报告小学教师述职报告