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1、幼儿园小班教案（奇怪的汽车）含反思小班教案（奇怪的汽车）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细观察图片，了解故事的有关情节，喜欢听故事，愿意大胆地表达本人的见解，尝试大胆讲述各种奇怪的汽车，快来看看幼儿园小班（奇怪的汽车）含反思教案吧。活动目的1、喜欢听故事，愿意大胆地表达本人的见解。2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备教学挂图（奇怪的汽车）、教学CD（奇怪的汽车）。活动经过1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。师：你们看到过哪些汽车呢？幼儿讨论，老师及时梳理回应并
2、提出：接下来我们一起来听一听、看一看。2、出示教学挂图，幼儿看图初步理解故事。1出示图一、二，师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？2出示图三，师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？3出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？4出示图七、图八，师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？3、完好欣赏故事，感受故事的有趣。播放教学CD，幼儿完好欣赏。师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车为什么讲它们是奇怪的汽车？这些跟我们平常见过的汽车一样吗？不一样真是些奇怪的汽车呀。是如何的
3、汽车？奇怪的汽车师：想想哪些东西也能做汽车？4、结束。师：如今教师要发挥魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们如今开车回家吧！【附】故事奇怪的汽车有一天，小老鼠出门去玩，发现草地上有一只大皮鞋。它想：我把大皮鞋搬回家当摇篮吧。于是，它用力地推皮鞋，累得满头大汗、气喘呼呼，可还是推不动。于是，小老鼠想出了一个好办法，它给皮鞋装上了轮子，嘀嘀，它开着皮鞋车高高兴兴地回家了。小猴在西瓜地里摘了一个大西瓜，想带回家，可怎么也推不动。它把西瓜啃了一个洞，做成了驾驶室。再给西瓜装上轮子，本人坐在西瓜里，嘀嘀高高兴兴地回家了。小兔种的大萝卜熟了，它拔了一个大萝卜想带回家，可怎么也搬不动。怎么办呢？小兔啃掉
4、一半的萝卜，做成了驾驶室，再给萝卜装上轮子，本人坐在萝卜里，嘀嘀，它开着萝卜车高高兴兴地回家了。反思：活动中的优点：1、老师活动中教态明朗、快活、富有感染力，仪表端庄，举止沉着。2、速度高低适宜、快慢适中；教材选择符合幼儿年龄特点；活动中师幼互动良好，幼儿介入度高，大胆地表达本人的想法，孩子们都愿意讲、勇于讲、敢于讲，踊跃回答问题。缺乏：1、活动准备不充分，事先没有检查相关教具的完好性。2、活动导入时，提问太过忽然，且语调、速度没有把控好。3、完好欣赏完故事，大家一起总结时，老师要有意识的让幼儿本人观察、总结故事中不一样的车，进而让孩子理解、明白奇怪到底是什么含义，而不是教师一味的讲教。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和或货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用处。