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2、】一、找图形。师：今天，教师给你们带来了一位新朋友，看！是谁？你们见过机器人吗？在哪见过？那这个机器人跟你们以前见过的有什么不同？这个是由什么组成的？找一找机器人身体各个部位是什么图形？看看机器人的哪个部位是正方形？二、幼儿操作探索发现图形的变化。1、折一折。1咱们变个魔术吧？分给幼儿每人一张纸这是什么图形？教师告诉你，它还有魔力呢，只要你用手折一折，它会变成两个其它形状的图形。咱们都来折一折，看看它会变成两个什么图形？2幼儿动手操作，自由探索图形的变化。师观察、指导。3幼儿演示变化的结果，一个正方形变出两个图形。4试着折折你刚刚没用到的方法。2、剪一剪。1用剪刀剪一下使一个正方形变成两个图形
3、。2幼儿动手操作。师观察指导。3讲讲你的一个正方形变化出了两个什么图形？展示不同剪法的幼儿作品。3、比一比。把剪开的两部分图形比一比，它们一样大吗？你们发现了什么？谁的两个图形一样大？正方形对折后剪开，能够变成两个同样大小的图形。4、拼一拼。把剪开的两部分图形拼成一个图形，能变成什么图形？正方形剪开后的两个图形还能合成原来的图形。大班数学教案：有趣的图形三、图形宝宝大变身。1、如今把剪开的图形宝宝再继续变化，还能变出什么图形？数一数你如今有多少个图形？你们真厉害！一个正方形能变化出这么多图形。2、图形拼贴。用你手中的图形在桌子上拼一拼，既能够组合成一个图形可以以拼成一幅画，咱们看看谁的作品跟别人不一样，谁的更有创意。3、展示作品，共享，沟通。四、活动延伸。请幼儿试着把长方形、三角形、梯形、圆形剪一剪、拼一拼、比一比。