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1、幼儿园中班公开课语言教案（会跳舞的小树叶）含反思中班公开课语言教案（会跳舞的小树叶）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿对落叶下落形态产生探索兴趣，欣赏诗歌，大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班公开课语言（会跳舞的小树叶）含反思教案吧。活动目的：欣赏诗歌，大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。对落叶下落形态产生探索兴趣。大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。理解诗歌内容，丰富相关词汇。活动准备：树叶能够飘落的树。树叶手饰若干。柔和的轻音乐，如班得瑞的音乐。活动经过：回
2、忆树叶飘落的样子。老师：秋天到，树叶飘，请你想想树叶飘落下来时像什么？引导幼儿讲述老师：有一首诗讲的就是小树叶飘落下来的样子的，叫（会跳舞的小树叶），我们一起来听一听，诗歌里小树叶像什么一样飘落下来？欣赏诗歌，感受诗歌的情趣。老师配乐朗读诗歌：会跳舞的小树叶。幼儿熟悉、理解诗歌内容。-老师：你听到了什么？最喜欢哪一句？小树叶飘落下来时像什么？根据幼儿回答情况老师可酌情增加朗读遍数。幼儿跟念诗歌。-老师边念诗歌边做动作，引导幼儿跟念3-4次。仿编诗歌。老师共同欣赏树叶飘落的样子。-老师：树叶飘落时除了像飞舞的小蜻蜓，像美丽的小花伞，还会像什么呢，我们一起看一看、想一想。-幼儿抛洒不同形状的树叶，
3、老师引导幼儿观察。仿编有关树叶飘落形态的诗句。-老师：你觉得这些树叶飘落下来像什么？不同的树叶由于大小、形状不同，所以飘落时的形态也会有所不同。幼儿可能回答：像降落伞，像小蝴蝶，像小天使，像小花伞，像飞船-老师引导幼儿迁移上个环节中的经历尝试编编，讲讲：树叶像怎么样的什么。老师朗读仿编后的诗歌，对幼儿的仿编进行整理归纳。用肢体动作表现诗歌。老师：树叶飘落下来的样子真好看。我们也来做一片与众不同的小树叶，演一演。在诗歌的提示下引导幼儿尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。活动延伸：把创编的诗歌共享给其它小伙伴，鼓励幼儿进一步丰富诗歌内容。活动反思：在跟念儿歌环节，老师可根据幼儿跟念情况逐步退位完好大声朗读加动作-完好轻声朗读加动作-部分轻声朗读加动作-动作暗示。观察树叶飘落是为后续的仿编作经历准备的，因而要帮助幼儿明确观察的目的，十分要提醒幼儿注意观察树叶下落的形态。为了让幼儿体验到创作的快乐与成功，老师要尽可能把幼儿的仿编内容编入儿歌。会跳舞的小树叶小小落叶，轻又轻；风儿一吹，摇不停；像飞舞的小蜻蜓，像美丽的小花伞，此处参加幼儿创编的内容飘在美丽的秋天里。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子能够有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子能够聚成一簇，可以以遍地散落。叶子的边缘能够是光滑的，可以以是锯齿状。