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2、盘腿坐在地上，导入游戏环节。3)老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。温习水果的英语单词。指导语：小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉教师?(applebananaorange)教.案来自：*教案网交代游戏方法与规则。游戏玩法：今天来了一只十分爱吃偷水果的小老鼠，(有教师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语讲出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出cat后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，假如老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。游戏规则：游戏中水果的名称
3、由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能四处跑动。老鼠一定要跑回到刚刚猫起身的地方才是安全的。为了使幼儿更好的了解游戏，老师与幼儿共同介入进行。4)老师在英语儿歌律动中结束本次活动。指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?活动反思：孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的经过中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。游戏中孩子们能够根据本人的角色选择躲闪和追逐，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、自豪感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。大班体育公开课教案（猫捉老鼠）含反思这篇文章共2285字。（大班教案（抽牌）含反思）：大班教案（抽牌）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿把握三以内数的组成、加减初步理解加法互换，加减互逆的关系，培养幼儿分析、概括及速算反响能力，发展幼儿的观察比拟能力，快来看看幼儿园大班（抽牌）含反思教案吧。（大班教案（猜领头人）含反思）：大班教案（猜领头人）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力，培养的创新思维和的大胆尝试的精神，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班（猜领头人）含反思教案吧。