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2、。2粉红色的颜料每组一盒，抹布纸巾每人一块、作业纸每人一张上面有一棵没有开花的桃树。3相关课件。活动经过：一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。老师：教师今天带来了一幅好看的图片，出示花苞图这会是谁的花苞呢？二、在看一看中感受桃花的形态美。1.老师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗？2.观察桃花的形状、颜色等特征。三、尝试印画技巧。1出示一棵没有开花的小桃树看，前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊?我们一起来问问它吧。原来这棵桃树讲别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。2老师拿来调好的颜料，讲：那教师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好？你们觉
3、得春天的桃树会穿上如何的衣服？3个别尝试。介绍作画材料，老师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述本人的想法并进行尝试。4老师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。四、老师示范印画。1接下来教师来给桃树穿漂亮衣服了，看看教师印的这些桃花是怎么样的？有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。2老师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红。3画好后，老师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。4小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小
4、朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。五、幼儿操作印画。1观察桌上的用品，老师提出点画要求手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。2知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能过多。3老师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。4引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。5能够根据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。六、体验成功乐趣。1作品展示，幼儿互相欣赏评价。2老师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿3活动结束。活动反思：这节活动是一节比拟常规的美术活动，主要让幼
5、儿通过手指点画来表现大小不同的桃花，这也是活动的重点和难点。在解决重难点的时候，我是通过边念自编的儿歌小手指蘸一蘸，小手指点一点，一朵一朵分开来，两朵三朵在一起，有的大，有的小以及老师示范这两种教学手段来让幼儿把握点画桃花大小的方法，活动施行下来我觉得目的完成的还是比拟好的，从幼儿的作品看，基本上幼儿都点画出了大小不同的桃花，而且有的是开一朵，有的是两三朵开在一起。另外这一节活动运用了白板的形式，通过魔术笔放大图片中一朵桃花，能让幼儿清楚地观察到桃花有几片花瓣。但是活动中总有存在遗憾和缺乏的地方。首先，我觉得活动前准备工作没有做好，展板应该在活动之前就要固定好，以致于影响了老师指导幼儿的时机。其次，老师由于太心急，在活动环节中有一点遗漏掉，导致情景上下不应。最后，老师的提问，指导等方面还有待进一步提高。