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1、幼儿园中班体育游戏活动教案（我能行）含反思中班体育游戏活动教案（我能行）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养互助、合作、友好交往等品质，培养幼儿“我能行的自自信心和克制困难的勇气、毅力，锻炼幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园中班体育游戏活动（我能行）含反思教案吧。【活动目的】1、培养幼儿我能行的自自信心和克制困难的勇气、毅力。2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。【教育经过】一出发前谈话，激发幼儿的自自信心和努力克制困难的意识。1、活动特点：A、今天教师要带着小朋友背着书包，走着去双秀公园，小朋友高兴不高
2、兴？B、以前你们去过双秀公园吗？谁带你们去的？C、今天去双秀公园与平常爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方？以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今天我们要本人走着去，本人背东西。D、为什么要本人走着去呢？我们是大班小朋友了，能够走长一点的路了。我们要锻炼锻炼本人。E、我们走很长的路，还背着包会不会累？对，看谁能克制困难，不怕累。F、那我们本人背着水、背着点心，还要走着去，背不动了怎么办？对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就一定能走到。G、那看到别人走累了，咱们怎么办？能够帮他拿东西，还能够为他鼓劲。被别人帮助的小朋友应该怎么办呢？别人帮助我还是要努力坚持，我能够有礼貌地告诉他，谢谢你，我能行
3、。H、小结：好，小朋友们都知道我们是大班小朋友，我们要锻炼本人。教师问问你们有自信心吗？2、活动的注意事项：我们走在路上应该注意些什么呢？注意看路、不落伍、不打闹、相互帮助。好，我们背上书包，整理好衣服，准备出发。二注意鼓励幼儿良好的行为表现：鼓励语：累不累，还走得动吗？还能坚持真英勇，已经累了还坚持要本人背东西。鼓励语：看多棒呀，走这么长路还这么有精神。鼓励语：看本人也走了那么长路，还能主动地帮助小朋友，真棒！三在公园：1、我们背着包，走了这么远的路，小朋友累不累？走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小朋友怕了吗？没有，讲明我们都很英勇，能努力地坚持、真棒！2、进入公园，参观环境：参观翠石
4、园、入厕等。3、二人三足游戏：A、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏，以前是在幼儿园的操场上玩，今天我们要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我们一会儿分三队游戏，先到达顶峰的一队为胜。B、有的小朋友讲我累了，又要上山坡，我走得慢怎么办？走得慢也要坚持着走，我们给你加油。C、没走好摔了怎么办？站起来再继续走，我们给你鼓掌、加油。好，那咱们玩游戏时，看哪一队小朋友不怕困难，胜利登上顶峰。D、幼儿游戏：游戏中老师注意进行随机教育：走得快的：真棒，不怕困难，这么快就上来了。走得慢的，没走完呢，别着急，加把劲，咱们大家给他们加油。最后，但还坚持着。摔倒的：摔了还坚持，真英勇，加油，加油。E、小结：两
5、个人绑着腿走路，不象我们平常走路那么容易吧？还要上山坡，就更难了，我们小朋友登上山顶后，感觉怎么样？很英勇地克制困难，很高兴、自豪。以后我们再碰到困难应该努力克制，坚持到底。4、吃午点。5、自由活动。游乐场煽动幼儿克制困难、友好、辞让。四回园：1、回园讨论：A、累不累？玩了这么长时间也有点饿了吧？那我们怎么回去呀？对！走回去。为什么不坐车回去呢？为什么不让教师帮你们拿着书包回去呢？我们要锻炼本人，努力克制困难。B、我们走回去，比走着来还困难，走不动了怎么办。背不动了怎么办？真好，咱们再加把劲，努把力，看谁能坚持着走回去。准备出发。2、路上：及时发现，鼓励不怕困难的孩子。A、走了那么长的路，玩了
6、那么长时间还那么有精神，你们看多有精神呀，小朋友是不是也象他一样不怕累，真棒。B、能走到这儿已经很不错了，加把劲，坚持一会就走到了。C、看多好呀，本人也累了，还主动帮助别人。也很好，都累了，还坚持本人背书包。3、到园：到幼儿园啦，你们感觉怎么样？今天我们走了这么长路，走着去，又走回来，而且背着这么重的包，还有点饿了，咱们还那么努力坚持着走回来了，教师为你们自豪。教师为你们鼓掌。你们是不是也为本人十分的自豪给我们本人拍拍手。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。小百科：行，汉语一级字，读作xng或hng、hng、hng、hng，最早见于甲骨文，其本义是十字路口，后延伸至直排、营业机构、兄弟姐妹的次序等。（讲文解字）以为是人们在路上走或小跑。