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2、子真灵就是我在上述前提下设计的探索我本人系列活动之一，旨在通过谈话沟通、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿把握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自己救护或帮助别人。综合以上原因，我设计了本次活动。二、讲活动目的：1初步了解鼻子的功能，把握保护鼻子的一些方法。2在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自己救护或帮助别人。3能用语言大胆表达本人的感受，并与同伴进行沟通。三、讲教法：谈话法：左边一个孔
3、，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)观察法：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照本人的鼻子，讲讲有什么发现。操做法：引导幼儿根据本人的想法进行情境演示。四、讲教具镜子若干，花露水一瓶，（翘鼻子噜噜）故事课件。五、讲教学经过：本次教学活动共分为下面几步：1猜谜。引出课题。2观察鼻子的外形。3了解鼻子的功能。4通过欣赏故事课件，把握保护鼻子的一些方法。5知道用正确的方法处理一些意外情况。6学做鼻子保健操。7.结束活动：以上是本次活动的整体活动步骤，在教学活动中，我能够捉住幼儿的年龄特点，从他们身边出发，通过让孩子们观察、讲述，进而到达让孩子们学习的目的，并在教学活动中，使孩子们在轻松愉快的气氛中得到学习，进而完成教学目的。对于我的这节课一定还存在很多的缺乏，还请各位领导教师给予批评指证，谢谢大家。