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1、有关于立夏的中班教案优选5篇有关于立夏的中班教案优选5篇作为一位无私奉献的人民老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的有关于立夏的中班教案优选5篇，希望对大家有所帮助。立夏的中班教案1活动目的：1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。材料准备：人手两个熟蛋拼蛋的相关视频活动设计：1.立夏节气知识的介绍。课前准备2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统风俗。3.老师示范老师握蛋姿势的示范。握蛋的姿势，方法老师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。讲解请两位幼儿上来示
2、范拼蛋4.幼儿操作幼儿本人组队，与好朋友进行拼蛋活动。“蛋王心得介绍。5.活动结束立夏的中班教案2教学目的1、认识生字9个，积累10个词语和1句句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解江南水乡立夏节的传统风俗。教学重点积累课文中描写立夏节自然景物的句子；简单介绍做“百家饭的经过教学难点感受长辈对晚辈的美妙祝福，体会立夏节人们喜悦的心情。学情分析在朗读课文方面，大部分学生能做到读准字音，不加字不漏字，并按标点正确停顿。但是对于本文中一些长句的朗读，老师就应该做到课堂上有效指导，以促使教学朗读目的的达成。班上基础好的同学在进行阅读的同时，朗读能力和讲话能力都有所提高；基础较差的学生阅读理解
3、中缺乏捉住关键词和重点句子读懂文章的能力，阻碍了他们阅读能力的提高，降低了语文课堂学习效率。学前准备老师自制课件教学经过：老师“合理明标；学生“对学探究。一、启发谈话，引出课题。1、教师叙述：中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来，流传下来许很多多的具有中华特点的节目。2、学生沟通本人知道和了解的节日。3、教师叙述：大家讲得很好。今天，我们就来学习一篇（立夏节到了）。二、沟通预习学习字词：篮、箩、灶、瓦出示图片，认识箩、篮、瓦、灶四样东西，认识四个生字。2、小结。师：看来大家昨天的预习非常认真，已经借助图片认识了，接下来我们就读读课文，了解一下立夏节到了，人们都要举行哪些活动。三、学生质疑，老
4、师明标1、出示课题：（立夏节到了）2、教师范读学生跟读3、学生质疑：读了课题后，你想问些什么？立夏节是在什么季节到来的？立夏节到了，人们都会干些什么？人们喜欢立夏节的到来吗？出示学习目的：1、我会认识生字9个，积累10个词语和1句句子。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我要了解江南水乡立夏节的传统风俗。老师“沟通互动；学生群学展示。一、借助图片，初步了解文中介绍的立夏节风俗1、看图，用句式讲清立夏节的风俗：句式：立夏节到了，。谁干什么1指名讲，随机板书：吃“百家饭称人活动2小结。师：原来，立夏节到了，孩子要吃百家饭，还要。多有意思啊，想不想知道这个百家饭是怎么做的，称人又是怎么称的呢？
5、那么就让我们仔细得来读读文章。二、学习课文24节，了解吃百家饭的风俗1、自读第4小节，找出与图片对应的句子沟通出示：孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此。评价：你读文很仔细2、通过引读理解“年年如此并质疑3、再读第四节，找出年年吃百家饭的原因沟通出示：老一辈传下来的风俗评价：你很会读文章，找到了关键的句子。指名读引读重点句，随机理解词语：风俗、预兆4、学习第2小节，感受长辈对孩子们美妙的祝福1指名读，用一句话讲清家家户户准备了什么。2引读理解句子，引导质疑预设：为什么家家户户都要把那么好的东西都拿出来？4联络“风俗，解答疑问5、了解孩子们做了什么1自读第3小节2沟通孩子们做了什么
6、？“抓了几把米，拣了几根笋，讨了点香油，抽了几根柴随机泛蓝3指导照样子用动宾词组概括并板书板书：抓白米；拣嫩笋；讨香油；抽柴火4引读下文，引导概括，体会情感板书：摘豆荚；垒锅灶5借助板书提示讲讲立夏节做“百家饭的经过同桌互讲，指名沟通出示：每年到了立夏节，孩子们都会为做“百家饭而繁忙起来6再读关键句，体会情感引读：是呀，大家就这样繁忙着，不一会炊烟袅袅，野菜野笋和饭菜的香味飘就散开来，这时候孩子们大人年年如此。你们知道为什么孩子们也是这么繁忙要本人动手做百家饭？生沟通是呀，这不仅是大人们的希望，也是孩子们本人美妙的心愿。三、学习第5小节，了解“称人的风俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。1、自读第
7、5节，找出文中描写称人活动句子。2、学习描写大人的句子出示：大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，有村上德高望重的长辈看秤花，立夏节称人活动便开场。指名读，注意读音1看图理解：秤花秤杆上的刻度就是秤花2根据提示理解：德高望重意思就是道德高尚，名气很大，很有名望的意思3、学习描写孩子的句子出示：男女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着：“称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个小官人哪长成个小娘子啊指名读1引读，随机理解“攥“长筋骨2创设情境，反复引读，体会乐？引读：下面就让我们一起来打着拍子唱一唱，生跟随节拍先整体读一遍最后一句大家都掩着口，不好意思了，另一批小孩儿又上去称啦，看清楚
8、是秤男孩还是女孩，想想应该怎么唱哦？生再读这一次是秤女孩子了，想想该怎么唱呢？生再读最后一句大家都掩着口，吃吃的笑着做做动作再也唱不下去了，看来大家都有点不好意思了，这时候，另一批小孩儿又上去称了。怎么样，你们觉得称人活动开心吗？老师“训练评价；学生稳固练习。一、总结全文，再读课题，体会作者的情感师：是呀，立夏节的景色是如此美丽指板书，各种活动又让孩子们如此快乐词卡每当作者回忆起小时候的立夏节就会想到那迷人的美景，还会回味起那些活动带来的快乐，重温长辈们美妙的祝福，难怪他会情不自禁地感慨这是江南最美丽的季节呀！捉住关键词再读教师忍不住要在这里加上一个感慨号，让我们一起读好课题！二、布置作业1、
9、根据课文内容，用几句话连贯地向家长介绍一种立夏节的风俗活动。2、阅读（立夏风俗知多少）。阅读提示1、自由读课文两遍，标出自然段，碰到不认识的字圈起来，用学过的方法解决，并且多读几遍。听、问、查2、同桌合作读课文，一人一段，一个读，一个听，读后评价。立夏的中班教案3活动目的：通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节的认识和了解。活动准备：准备带三个蛋宝宝来幼儿园：一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝。第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动；第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的尽量挑选硬的蛋宝宝。老师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖
10、状和奖品表示鼓励。活动经过：活动一：（创意蛋宝宝）活动5月4日5月6日活动目的：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。活动二：（我是蛋宝宝的妈妈爸爸）活动5月6日一日活动活动目的：能带着本人的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护本人的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。活动三：（班级集体活动-在幼儿园过立夏）活动5月6日早上活动活动目的：1、在看看、讲讲、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节的认识和了解。2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵敏性。活动经过：一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。幼儿互相介绍本人的蛋宝
11、宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。二、碰蛋游戏老师介绍游戏规则幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。三、剥蛋比赛每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。四、品尝蛋宝宝立夏的中班教案4一活动背景立夏是农历二十四节气之一，固然不是节日，但却有很多的民间风俗。为了让幼儿更好地了解这些风俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。二活动目的：1通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。2通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。3激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。三、活动准备：茶叶蛋、有关立夏食俗的
12、内容四幼儿经历准备先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，讲一讲有关立夏的知识及立夏的风俗。活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛五活动流程：主题浸透阶段经历积累阶段活动施行阶段展示共享阶段活动总结阶段。一主题浸透阶段：1向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋。2通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。3请家长配合浸透一些有关拼蛋的知识。二经历积累阶段1了解什么时候是立夏节。五月五日是什么节日？立夏2了解立夏的来历。那么，你们知道立夏的来历吗？三活动施行阶段1老师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统风俗
13、。附内容1清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新之列。苏州地方有“立夏见三新的谚语。“三新指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节。镇江地方有“立夏尝八新的食风。这“八新就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为珍贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。常熟地方人们立夏尝新，食品丰富，
14、有“九荤十三素的讲法。“九荤指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素指樱桃、梅子、麦蚕新麦揉成细条煮熟、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。浙东农村立夏有吃“七家粥的风俗，就是务农人家左领右舍相互赠送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥，讲是吃了这种粥，邻里和睦，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，相互敬茶、馈赠，叫做“立夏吃七家茶。浙江的民间立夏食俗有一首民谣写道：青梅夏饼与樱桃，腊肉江鱼乌米糕。苋菜海蛳咸鸭蛋，烧鹅蚕豆酒酿糟。乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色
15、，清香扑鼻。2立夏节，老宁波的传统风俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但能够从中了解甬上立夏食谱，讲不定还会给全家带来一份新奇。茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。“脚骨笋：取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克雷笋可以，剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成厘米一段。“脚骨笋重在形状，其制作
16、经过与油焖笋煮法一样。立夏吃“脚骨笋有“脚骨健健过之意，也是民间祈求健康的一种借代。罗汉豆：拣淡绿色深绿色次之、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。蚕豆糯米饭：糯米500克，鲜蚕豆肉150克可以用罗汉豆肉，去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比平常煮饭减少20，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。2斗蛋比赛附照片同学们，斗蛋又是我们立夏过节的风俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢？
17、1学生竟猜班级的斗蛋大王2学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头碰撞，注意适度用力3学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。四活动展示阶段视频播放斗蛋的全经过供幼儿欣赏。五活动总结阶段快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用本人的话讲出本人的心情、本人的思想与情感。立夏的中班教案5民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的风俗。相传从立夏这一天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，很多人十分是小孩子会有身体疲惫、四肢无力的感觉，食欲减退，逐步消瘦。人们向女娲娘娘求助，女
18、娲娘娘告诉百姓，每年立夏这一天，下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋，就能够免除病灾。因而，这个风俗一直延续到如今。人们将煮好的“立夏蛋放入用彩线编织的蛋套中，挂在孩子的胸前：孩子们则爱玩斗蛋的游戏，两人各拿一个鸡蛋，以蛋尖为头，头击头，尾撞尾，蛋壳坚而不碎的获胜。课程目的：通过传统文化的体验和学习激发儿童认识自然的兴趣和对生活的热爱，同时让儿童得到认知和体能上的锻炼。材料准备：各色颜料、白纸、星星卡片数个、胶带纸、彩笔课程环节：(能够调整课程顺序，以调动幼儿的兴趣为出发点，不同年龄段选择不同部分)1、亲子时间认识穴位，互动推拿，促进亲子关系(合适0-6岁)(5分钟)站位带领宝宝和家长认识立夏时节相关
19、推拿穴位，通过立夏儿歌表演做推拿活动。0-1岁的宝宝由家长给宝宝做被动推拿，能够卧位或坐位。1-3岁的宝宝，家长引导宝宝主被动结合进行，站位。3岁以上宝宝跟着教师学做。2、科普时间讲解立夏的意思，突出夏季开场、万物长大的特点(合适3-6岁)(5分钟)立夏是二十四节气中的第7个节气。每年5月5-6日之间，太阳到达黄经45度时。“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开场。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增加，农作物进入旺季生长的一个重要节气。3.考虑时间通过思维游戏促进宝宝概念认知和观察判定能力的发展(合适2.5-6岁)(
20、5分钟)出示图片，通过有趣生动的讲解或故事引导宝宝来仔细观察比对每组图片，找出不同之处，同时让宝宝观察夏天的景象。4.学习时间通过对节气三侯的讲解和互动让宝宝们进一步了解节气特点和相关信息，促进宝宝认知发展(合适1-3，3-6岁，6岁以上)(5分钟)一候蝼蝈鸣；二候蚯蚓出；三候王瓜生。即讲这一节气中首先可听到蜊蜊(即：蝼蛄)蛄在田间的鸣叫声(一讲是蛙声)，接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤开场快速攀爬生长。1-3岁认知不同的事物，看图片做简单认知。如“这是蚯蚓“蚯蚓在哪“这是什么“什么样子等。3-6岁识别现象，如图中的蝼蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?6岁以上认因果和本质：激发儿童探索出
21、现这些现象的本质原因，如为什么蚯蚓出来了?指导师要根据介入宝宝的不同年龄段选择合适的方式引导教学。注意激发宝宝对自然的兴趣，在学习时间完成后请给家长布置课后作业：根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象。5.创意时间创作手指画，认知夏季特点，锻炼宝宝想象力。(合适2-6岁)(10分钟)6.烹调时间做养身菜肴相关儿歌表演，促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用(合适2岁以上)(8分)7.运动时间在愉快的运动游戏中加深宝宝对夏季的认知，促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展(合适0-3，3-6岁，6岁以上)(5分钟)介绍夏季美丽的夜空，将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方，带领宝宝一起玩摘星星送家长的游戏。根据年龄段不同设置难度，如4个月-1岁能够由家长抱着做手眼协调够物；1-2岁能够做站立点脚够取；2岁以上按颜色、大小摘；3岁以上按表情摘(在星星上画上不同的表情,让家长做出表情，宝宝去找相表情的行星)等；3-6岁按数量、规律摘等。【有关于立夏的中班教案优选5篇】