有关安全教案汇编4篇.docx

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1、有关安全教案汇编4篇有关安全教案汇编4篇作为一位无私奉献的人民老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家收集的安全教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。安全教案篇1同学们在华罗庚实验学校这个可爱的大家庭里,大家快快乐乐的学习、生活,有讲有笑,你们就像一只只活泼的小鸟自由自在的翱翔,真希望我们的快乐是长久的。但在享受快乐学习的同时,一不小心就可能会发生一些意外,这些意外大部分是由于同学们不注意安全所引起的。那我们如何做才能减少这些意外的发生,保护本人的生命安全呢?讨论沟通:一、校园安全、不在走廊、楼道

2、里追逐打闹。校园是我们学习的地方,我们需要一个平静的学习环境。走廊又比拟狭窄,在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。去年曾经发生过这样的例子,两位同学由于在走廊上追逐打闹而将另外一位同学撞倒,那位同学跌倒在台阶上,右腿构成了骨折。本人不能进课堂学习,住进了医院,给家庭造成了一定的经济损失。当然,不是讲我们不能在学校里玩耍了,在课间我们应该放松,只是在游戏、玩耍的时候一定要记住:安全第一。、集合站队时要讲秩序,不能相互拥挤。我们天天都要做早操、课间操,入场退场的时候,那么多个班级,那么多人,一定要注意安全,要守纪律,不然就会出现安全事故。、不拿小石子、小木棒或劳动工具相互打闹。劳动工具指哪些?扫把、拖

3、把、畚斗。这些都是劳动工具,但是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。你觉得这样做会产生什么样的后果吗?假如伤到眼睛,将会如何?我们要认真考虑一下。、不攀高,不从高处往下跳。小朋友活泼好动,有的小朋友喜欢攀高,并从高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们的攀高的地方。有的同学就爬到上面,往下跳。那样其实很危险,由于一不小心跌断了脚,那可不好受。我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来,喜欢从楼梯上滑下来这些行为都是非常危险的。二、交通安全、当我们过马路时多一份耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路。上学、放学和外出活动,我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全,这里面的

4、学问可多着呢!有不少行人,由于没有把握好安全横过道路的要领,结果丧身汽车轮子底下。横过道路时,要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权的安全地带。在这个地带,车的行驶速度一般都要减慢,架驶员也比拟注意行人的动态。在没划有人行横道的地方过马路,要十分注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是:先看左边能否有来车,没有来车才走入车行道,再看右边能否有来车,没有来车时就能够安全横过马路了。横过道路不走人行横道、随意乱穿,或者在汽车已经邻近时急匆匆过道路,都是特别危险的举动。、走路要靠右。不在马路上嬉戏打闹,道路不是游戏场。道路是为了交通的便利而修建的,道路上车辆川流不息,交通特别繁忙,假如我们随

5、意地在道路上玩耍、游戏、追逐,把它当作“游戏场,放学以后在道路上拉开“场子踢足球,批羽毛球,既阻碍车辆通行又会被车辆撞伤,是不允许的。在道路上追追打打,车前车后乱穿,甚至互相扔石子,这就更容易出事故了,另外有一些同学,由于不懂得在道上玩耍的危害性,甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块,以此为乐,这是最危险的举动,一旦被车撞倒,后果不堪设想。道路不是游戏场所,不能在道路上玩耍。我们要互相提醒,大胆劝阻,当一名维护交通安全的“宣传员。三、饮食安全我们在回家的路边也有很多小摊,其中有很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等,没有营养不讲,还不卫生,会给我们的身体带来危害。可是很多

6、同学去禁不住那香味的引诱,让不卫生的食品进了本人的肚子,这对我们的健康是很不利的。要记住:购买各种食品,一定要看清生产厂家,出厂日期和保质期,以防病从口入。校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。可是危险可以能就隐伏在其中某一角落。请同学们从本身做起,遵守纪律,规范行为,提高警觉,使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑地成长!安全教案篇2活动目的:1、认识“有电危险的标志。2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备1、“有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动经过:

7、1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:1故事里有谁?2他们偷的宝贝是什么?老师根据幼儿提问并出示电插线板3电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗4我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、认识“有电危险的标志:师:喜羊羊还给我们带来了很多图片,我一齐来看一看,出示图片引导幼儿认一认,讲一讲在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对1师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。幼儿自由沟通并请个别幼儿讲一讲2出示哭脸和笑脸,请幼儿根据本人的决定将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的

8、小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,。附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着很多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会讲话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老鼠想:这但是个好宝贝,我要把它偷走。但是,宝贝比小老鼠还大,如何搬走呢?小老鼠讲:“我去请朋友来帮助。它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠赶紧讲:“灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷?灰太狼立即讲:“我什么都不怕,快带我去吧!来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头讲:“那是什么宝贝

9、吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。小老鼠很着急地讲:“那个宝贝很神奇,它能让电视机讲话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛立即睁大了,一把捉住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,“啊!灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危险!快扔掉!但是灰太狼如何甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,讲:“灰太狼必须是到我家来偷东西的,我得赶紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:“灰太狼,你是如何昏倒的?灰太狼低着头讲:“喜

10、羊羊家有一个宝贝,我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑讲:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。安全教案篇3设计意图:幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而幼儿的生活经历有限,他们经常在生活中会有一些不安全的举动,并不知道那些危险所带来的伤害,因而,我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面,采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全

11、教育第一课应该和幼儿的.幼儿园生活和学习严密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的,哪些行为是安全的,提高幼儿的自我防备意识是必要的。因而,我开展了此次活动。活动目的:1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知,进而在日常生活中注意保护本人。2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的,哪些是安全的,并把握碰到危险时的简单自我保护和求救的方法。3、能结合本人经历创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。(纲要)中明确的指出:“要为幼儿一生的发展打好基础,教育活动的目的是教育活动的起点和归宿,它着重于孩子的发展。教育目的在整个教育活动中起着导向作用,也是教育价值的详细体现。基于此认识,我在每个教

12、学活动中都能把孩子的近期发展区作为目的制订前提条件。在以上(安全小卫士)教学活动中,我制订的三个详细目的既能围绕教育总目的,又能突出教学内容本身的教育价值,显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性,通过培养幼儿从小就能读懂标志,根据标志的要求来规范本身行为或影响成人行为,到达人人都为创立“平安社会、平安校园、平安生活的社会出一份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中,同时指向于幼儿生活质量的提高,即安全与健康。活动准备:活动的准备在活动中占有重要的地位,活动的准备要合适幼儿的年龄特点及实际的活动。因而我做了下面准备:材料准备:1、安全教育情景录像、安全标志图片2、

13、水彩笔、记号笔、白纸等。经历准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。教学重、难点:1、培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。2、设计标志。这既合适幼儿的现有水平,但又有一定的挑战性。教法、学法:整个教学活动中,采取了很多教学法,主要采取了下面几种教学法:1、演示法2、沟通讨论法3、自主探索法4、观察法学法:主要采取了体验法,幼儿在活动中体验设计本人的标志图,感受游戏的快乐,体验成功的快乐。活动经过:利用身体语言,激发兴趣。观看、沟通讨论、探索。设计标志。一利用身体语言,激发幼儿的兴趣。兴趣是最好的教师,本活动利用

14、肢体语言来引起幼儿的兴趣。老师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志:身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标志,请幼儿大胆猜想是什么标志,发展幼儿的想象能力和表达能力。肯定与尊重幼儿的想法,不能由于幼儿讲得不对,而批评幼儿。把标志拿出来,验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。第二次的标志能够采用另外一种方法,如拿出标志,请幼儿各自利用本人的身体语言来表达标志的意思。提高幼儿利用身体语言来表达的能力。衔接语:这些标志在我们的幼儿园都能看到,那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?二关于幼儿园生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看,具有真实性、综合性

15、、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿亲身体验幼儿园生活存在的危险。组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段:1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。3、在玩游戏时如滑滑梯,不按游戏规则,争先恐后,发生摔跤的情景。4、在玩石区,拿石头和沙子你扔过来,我扔过去。5、将如珠子、笔帽等小东西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7、在教室里四处跑、追追打打。8、在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为能否正确,若不正确,该怎样改正。师生谈话活动,老师引导幼儿想出各种正确有效

16、的方法。发展幼儿的白话表达能力。小结八个安全小故事的正确方法。衔接语:在幼儿园有这么多需要注意的事情,还有没有别的危险的事情需要注意的呢?三组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做,并请幼儿根据本人的想法设计一些安全标志,再讨论哪些标志合适放在教室里使用。幼儿对于本人设计的标志放在教室里体验成功的快乐。活动延伸:鼓励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。安全教案篇4活动目的:1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备:1、收集皮肤烫伤的各

17、种图片。2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动经过:1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(2)老师小结:这些人都是由于本人或别人大意把本人烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对本人的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?如何做才能避免烫伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?如何做才能避免烫伤?(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。(1)讨论:假

18、如我们不小心烫伤了,怎么办?如何处理才是最好。(2)老师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。(防止烫伤)反思小儿活动量大,又缺乏自我保护和自理生活的能力,如成人在处理热水、热汤、火种、化学品、电器等事物时不注意,常易发生儿童烧伤、烫伤事故。所以,家庭、托幼机构与学校应加强下列预防措施:1.勿让幼小孩子随意玩火柴、点明火、点煤气灶、点火油炉和烧柴火。大孩子也应教会他们正确的使用方法及知道其危险性。煤炉、电炉等周围应装置围栏。尽量勿让小儿燃放爆竹、焰火

19、等易燃物。2.热水瓶、开水壶、热粥、热汤锅应放置在小儿不易碰撞的稳妥地方。用加压热水瓶较安全,但也应教会大孩子正确的倒水方法,幼小孩子嘱其勿自倒开水。洗脸、洗澡时应先放冷水再加热水,以免烫伤小儿手、脚。应用热水袋或取暖瓶时要盖紧盖子不使漏水,外加布套或裹毛巾置于脚后远处,不可紧贴小儿身体四肢。3.屋内电源插座及开关应置于高处,或用拉线开关较安全。家用电器应尽量置于年幼儿童不易拿到的地方,勿让小孩接触或摆弄;应教会大孩子正确的使用方法,切勿用湿手或湿布接触电器,如电灯、收音机、电视机等,以免触电、烧伤。打雷时人应远离电器2米以外。4.凡化学药品如酸碱类及外用药应放箱上锁,不可让孩子接触。工地石灰池也应加围栏,教育小儿不要玩石灰。日常生活中应把刀、剪类尖利工具固定放置于小儿不易拿到的地方,或锁于抽屉内。小儿要剪纸,可购买比拟安全的方头或圆头儿童剪刀,要教育大孩子怎样正确使用刀剪和保护本人。刀剪用毕应拾掇安顿好,不可拿着剪刀四处跑动,以免忽然跌倒造成意外事故。【有关安全教案汇编4篇】

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