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1、幼儿园大班音乐（挪威舞曲）PPT课件教案这是幼儿园大班音乐（挪威舞曲）PPT课件教案，大班音乐（挪威舞曲）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是体验音乐欣赏活动及介入音乐表演的乐趣，结合音乐形象，尝试用语言、打击乐器和动作表达表现，在游戏活动中有一定的自控能力。适用于挪威舞曲相关的教学实践，所属栏目大班音乐PPT。设计思路：（挪威舞曲）是一首特别优美、形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式构造明显，变化明晰，A段轻快活泼，B段紧张急促合适大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以情景和游戏贯穿整个活动。赋予音乐小动物在森林中玩乐碰到险情的音乐形象，让幼儿进行有主题的音乐想象与表现帮助幼儿在轻松的气氛中理解
2、、表现音乐，感受音乐带来的美感和乐趣.活动目的：1、体验音乐欣赏活动及介入音乐表演的乐趣。2、结合音乐形象，尝试用语言、打击乐器和动作表达表现，在游戏活动中有一定的自控能力。3、熟悉（挪威舞曲）曲调，初步感悟乐曲的ABA三段式构造和音乐性质。活动准备：音乐磁带，录音机、课件、动物图片、音乐符号卡片、打击乐器圆舞板、沙球手套。活动经过：一、开场部分(PPT1)在（森林狂想曲）能听出大自然动物的声音的伴奏下，激发幼儿到森林游玩的兴趣，引导幼儿做动物模拟动作走进活动室，课件上呈现出森林背景图。二、基本部分1、引出主题激发幼儿欣赏音乐的兴趣。孩子们，昨天森林里的小动物们碰到了一些事情，这些事情就藏在一
3、首叫（挪威舞曲）的音乐里，我们一起听听音乐猜猜看2、(PPT2)幼儿完好欣赏音乐老师自然地做拍肩和在音乐速度发生变化的时候一直保持做倾听的动作引起幼儿的注意，鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，老师进行启发引导。提问：1、你感觉发生了什么事情？老虎、狮子来了你听到了什么样的音乐让你觉得是来了。主要从速度方面引导小动物们的心情怎么样？紧张、害怕它们会做什么？逃跑、藏起来2、老虎(假设)没来的时候小动物们在干什么呢？玩、做游戏、跳舞小动物们玩的时候音乐听起来有什么感觉？慢、轻松、快乐、愉快小结：结合音乐性质，肯定孩子们的猜想。小结出小动物们玩乐中碰到险情的音乐故事情境。3、幼儿完好欣赏音乐。(仍然放
4、PPT2中的音乐)这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。教师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现，但肢体表如今这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做过多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐、与紧张着急的音乐情绪。提问：音乐的一开场小动物们在干什么？玩心情如何轻松快乐后来呢？假设大老虎来了心情如何紧张着急再后来呢？老虎走了小动物们又玩了心情如何轻松快乐那你觉得这首曲子分了几个乐段。有的孩子能讲出有三段，但多数孩子不会很明白，教师在这儿并不告诉孩子们答案4、幼儿完好欣赏音乐，用符号把音乐画出来，并用简单的肢体动作表现。重点引导幼儿感悟ABA三段式的音乐构造，感受音乐性质。(PPT3)教师这儿有两种符号，请你选出代表轻松玩乐音乐的符号和代表紧张躲藏音乐的符号1、边放音乐边在课件上呈现图谱。2、老师指导：当听到、看到轻松玩乐音乐时请小朋友们拍打本人的身体部位表示欢迎，每当听到、看到一句紧张着急的的音乐时，小朋友们就要向它挥手一次。设计意图是在感受节拍与乐句的同时为下一步配打击乐器做铺垫