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1、389100苏教版一年级数学下册苏教版一年级数学下册教学目标教学目标 1. 1.经历比较经历比较100100以内数的大小的过程，以内数的大小的过程，掌握比较掌握比较100100以内数的大小的方法。以内数的大小的方法。 2.2.进一步体验数学与日常生活的密切进一步体验数学与日常生活的密切联系。联系。 3. 3. 培养知识迁移和抽象概括的能力。培养知识迁移和抽象概括的能力。一位数一位数两位数两位数三位数三位数389100一位数一位数9两位数两位数38938三位数三位数10038100比赛一比赛一76100100995559100比较数的大小，先比位数，位数多的比较数的大小，先比位数，位数多的数就大
2、，位数少的数就小。数就大，位数少的数就小。 和 比,谁拾得多呢？为什么？百位百位 十位十位 个位个位 6 4百位百位 十位十位 个位个位 8 3想一想想一想4638两位数和两位数比较，先看两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的十位上的数，十位上的数大的那个数就大。那个数就大。小朋友们，你们小朋友们，你们敢来挑战一下吗？敢来挑战一下吗？253386689289比赛二比赛三比赛三6368两位数和两位数比较大小，当十两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。位上的数大的那个数就大。 5 36 3 7 5 7 31 0 01 0比较数的大小比较数的大小：1.先比位数，位数多，数就( )，位数少，数就( )。（位数不相同）（位数不相同）两位数和两位数比较：两位数和两位数比较：2.先看十位，十位大，数就( )；（位数相同）（位数相同）3.十位相同，比个位，个位大，数就（）。大大小小大大大大比大小4554787662628079589110089本课总结本课总结 1.掌握比较掌握比较100100以内数的大小的方法。以内数的大小的方法。 2. 能够正确的比较能够正确的比较100100以内数的大小。以内数的大小。