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1、【实用】读书活动方案模板汇总8篇【实用】读书活动方案模板汇总8篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的介入性及互动性。那么你有了解过方案吗？下面是我为大家收集的读书活动方案8篇，希望能够帮助到大家。读书活动方案篇1阅读能够发展人性，提升修养，拓展人生；阅读能够丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，让每一位老师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高本身的人文素养，是我校读书活动的重要目的。俗话讲：“读万卷书，行万里路，在书的海洋中翱翔能够增加知识，开阔眼界。书是开启人类心灵的钥匙，对于小学生而言此时正是
2、他们获取知识的关键时刻，学生的求知欲望是很强烈的，单靠课本教授的知识是不够的，所以需要引导学生培养良好的读书习惯，读书兴趣以获得更多、更好的课外知识。那么如何才能培养学生良好的读书习惯、读书兴趣呢？我以为关键在于开展各种形式多样的读书活动。下面就读书活动这个话题，谈谈我个人的看法。一、读书活动的现状分析读书活动,这在我们中国古代就构成良好的风气。有据可证：“读书破万卷，下笔如有神、“读书百遍，其义自见?不难看出，古代许很多多文人墨客的珍贵经历均跃然纸上，流芳百世。直至今日，我们以为，祖先的经历仍值得我们后人借鉴。其实，现行的教育改革，它就是要求我们老师多动脑筋，放开手脚，拓宽思路，充分利用当代
3、先进的教育信息，带领、引导学生投身书海，培养一批会动手、动脑，有实际操作技能、敢于创新的新型人才。如今学生中开展读书活动，鉴于家长的因素，阅读的范围极其的小。以前，我所任教的学生中，让他们做读书笔记，结果交上来的是摘抄的（社会）、（自然）、（思品）书上的，让人哭笑不得。是什么原因造成的呢？很明显，是家中没有书。正由于家中没有书，不管你教师怎样指导，也有同学的读书笔记，只是抄写了一些好词好句。所以，良好的读书习惯和学习环境有待进一步加强、培养和改善。二、营造良好的读书气氛1、摆正读书活动的位置众所皆知，新课程标准施行后，学校原有的一套管理、教学教育形式再也不“时髦了，“就书教书的老套套该彻底“退
4、休了，它再也适应、知足不了新时期教育形势的快速发展。欲大面积地提高教学教育质量，“读书活动，它成了“灵丹妙药。作为老师，谁都知道，课本知识不但有限，而且学生觉得枯燥乏味。要想提高教学质量，就得带领学生、引导学生到书海去翱翔。一味地钻在课本里，让学生一个劲儿地去“读死书，死读书，或补课，或增加作业的训练量，这通通是不成的。科举时代的“尚方宝剑，如今不灵验了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲：“让学生边聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野已是刻不容缓，这是教育教学中的“重
5、中之重。2、落实方案，措施到位为了能使读书活动真正见到成效，真正在提高教育教学质量上起到作用，我们学校在三年前，就将读书活动摆上了重要的位置，详细有教诲处负责主抓这项活动，语文教研组、语文教师负责详细操作。并且制定了各种操作性较强的（读书活动方案）等。2学校要注重资金的投入，要建立“读报廊；开拓“黑板报、“宣传栏、“手抄报等栏目；扩大学校图书馆，配备认真负责的教师加强图书的借阅管理等。3建立班级图书角。由于学校图书馆的藏书有限，我们充分发挥学生群体的气力，将本人家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书缺乏情况下的补充。4配备“读书笔记本，在教师的指导下坚持做读书笔记，并像其他作
6、业一样进行检查、评选。5举行“5分钟演讲活动。演讲的内容能够是课外书上看来的.，能够是你从电视、广播里看或听来的国内外新闻，能够是在身边、自然界发现的东西，能够是本人读了某一本书后的心得、感想?演讲的形式低年级允许照本宣读，中、高年级逐步向“脱稿的方向发展。同时要求演讲时，有表情，尽量能配有一定的动作。用这样的方法，培养学生的口头表达能力、思维能力、观察能力、想象能力等。学会留心身边的人和事，关心国家和世界的大事；学会观察，学会思维，懂得如何去做人。三、激发兴趣，加强动力爱因斯坦曾经讲过：“兴趣是最好的教师。兴趣是需求的内驱力，只要培养学生对读书活动的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到
7、读书活动中去。为激发学生的兴趣，我们学校开拓了下面活动项目：1、开展形式多样的读书活动来激发兴趣1开展“5分钟演讲活动。2开展古诗文背诵竞赛。3举行手抄报制作比赛。4每月一次的黑板报评选。5全员介入的现场作文大赛。6诗歌朗读和课本剧表演比赛。比方：为了培养学生的环保意识，我们设计了“我是环保小卫士的征文比赛和手抄报比赛，为了培养学生的交通安全意识，我们组织了参观“交通安全图片展活动，之后让学生写心得体会和制作手抄报等，这样不但让学生介入到动手实践活动，又培养了学生的兴趣。通过这一系列的活动，我们让学生看到本人成功的表现，觉得本人还行。2、赏析片断来激发兴趣老师利用一精彩片断，有表情地朗读，做到
8、抑扬顿挫，用情感来感动学生的内心，激发学生的兴趣。或读一段综合性的人物可分男女老少外貌、神态、动作、语言的描写；或介绍一动物的活动；或介绍文章的开始、结尾；或诵读一处景物的动态、静态描写?以此来激发学生对读书的兴趣。3、结合课文来激发兴趣在新课教完以后，可设计一些让学生动手操作的作业来激发学生对读书产生浓厚的兴趣。例如，教完（黄山）一文后，就可设计下面作业：“黄山是我国著名的旅游风景区，除了黄山外，你还想了解哪些风景区？你还能查到哪些相关的名胜古迹等？能够让学生制作有关旅游风景区的手抄报，适当地对学生进行培养环境保护意识。当小导游介绍，资料展览比赛等。读书活动是新课程标准施行下学校教学的延续和
9、补充，想要大面积地提高教育教学质量，就得开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养好学生的良好习惯。作为学校的语文老师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、和谐的育人环境，为大面积地提高教育教学质量作出本人应有的奉献！我代表全校教师做一下班级读书活动小结。一、资源整合，好书分享让每一个学生家里都到达藏书几十册、几百册、甚至几千册，是不现实的。而没有一定的藏书量，又不能知足学生阅读的需要，因而，最简单的方法就是开展“好书分享活动。每个班级都专门设有图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，到达了资源的分享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读
10、好书，传承和弘扬学校的读书传统。读书活动方案篇2一、活动目的：比尔盖茨曾讲过：将来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会由于微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是将来教育方式的走向。通过“微眼看教育这次主题沙龙活动，旨在引导教师们能从一个崭新的角度审视本人的教育教学，站在“微机的视野面对“非学为中心的教育教学的危机，助推“学为中心理念的深度考虑与内化。二、活动人员：实验小学全体教师包含新城校区全体老师、光明校区支教老师三、活动11月9日或16日四、活动地点：阅览室和风雨操场分会场、阶梯教室主会场五、前期准备：收集相关文献，供活动者阅读、引思六、活动程序：共计180分钟第一板块9
11、0分钟：分组活动分两个场地；第二板块20分钟：中场休息、观看视频、反思整理每个组用半个小时的时间整理发言，其他教师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂或“以学为中心的微视频；第三板块20分钟：小组汇报；第四板块30分钟：专家引领；第五板块5分钟：评选沙龙之星；第六版块15分钟：z校讲话。读书活动方案篇3一、指导思想为了营造浓郁的校园文化气氛，进一步建设xx初中部师生的精神家园，大力开展读书活动，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、老师队伍充满活力，具有浓厚校园文化气氛的学习型校园。二、活动目的一、老师层面：把读书当成本人的生活习惯和内在需求，读好三类书：读经典名著，增
12、文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读报纸杂志，解世事风情。自觉从德和学两方面完善本人。二、学生层面：有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，让学生在阅读经过中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，让学生在活动中体验到读书给本人带来的快乐，并进而养成终身的习惯。三、活动措施一、老师层面：1、搭建网络平台。建立xx初中部“书香语林工作室，突出读书活动指导性、研究性。2、做好教研组好书推荐工作。各教研组每月为老师推荐1本书，开展“读书冰桶接力赛活动。各教研组要将推荐书目和推荐理由上传“书香语林网络工作室，力求图文并茂，各位老师可沟通阅读心得，展示
13、阅读成果。3、每位老师每月必读一本书，同时认真做好读书笔记，写好随笔。二、学生层面：1、各班级要加强“书香班级环境建设，可通过图书角、黑板报等形式，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。2、各教研组根据学科特点和课堂教学内容定期向学生推荐优秀课外读物，进行师生共读。语文侧重于经典背诵、名著阅读；英语侧重阅读；数理化地理侧重于科普阅读，政治历史侧重于社会文化阅读，艺体组则侧重于文艺阅读。3、树立大语文观。语文老师应根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，要求每季度至少推荐学生两本名著、六篇美文。在备课中浸透相关内容，同时做好上好课外阅读指导课，激发学生阅读兴趣，指导学生阅读方法
14、。4、开展多种形式活动，促进学生读书活动的有效进行。组织读书笔记、名著阅读知识竞赛、作文大赛、课前演讲、手抄报等活动，让每个学生把读书成为一种习惯。四、保障措施1、加强领导。要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色构成的一项重要举措，切实加强对读书活动的领导，成立专门的活动领导小组，为活动提供各方面的支持和保障。组长：岳xx副组长：魏xx执行组长：黄xx组员：全体老师2、确保落实。以“内容充实、形式多样、落实到位为原则，各个教研组、各个班级、各位老师、各位同学全员介入，力求读书活动收到实效。要重视学读书成果的积累，加强书香校园活动资料文字材料、活动照片等的收集与整理。读
15、书活动方案篇4一、活动目的中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日来临之际，图书馆联合团委举办征文比赛活动，倡导大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓励大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面发展。二、活动主题：“品经典之作传中华文化三、征文主题范围：参赛学生要紧紧围绕“品经典之作传中华文化这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你认识和了解世界，开启多角
16、度考虑的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如（论语）（道德经）（弟子规）等，书目详见图书馆网站“与经典同行中华优秀传统文化读本推荐一览表结合本人的学习生活及成长经历抒发本人的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对本身成长的意义与影响。四、活动对象：全校学生五、组织单位：主办：校图书馆、校团委协办：各系团总支六、活动20xx年3月6月七、活动要求1.原创文章，文责自负。各系团总支初选时，先检索作品，如发现作品为抄袭，严禁选送。2.每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。3.要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。4.文体自选诗歌除外，字数不少于800字。5.交稿截止20xx年4月25日八、介入方式1.凡
17、本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。2.投稿地址和方式：采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联络方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品文后附各系入围作品最少篇数集中发送至：。邮件主题请注明：“世界读书日征文，稿件须word格式，以附件形式发送。九、奖项设置5月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会
18、实践成绩奖励奖励办法：入围0.5分，优秀奖0.8分，三等奖1分，二等奖1.2分、一等奖1.5分。十、颁奖仪式待定1.20xx年6月2.地点：校图书馆四楼报告厅3.颁奖人员安排：校图书馆领导、校团委领导等4.部分获奖选手获奖感言5.校图书馆分管领导读书活动方案篇5活动主题：校园溢满书香，好书伴我成长活动目的：1.通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2.通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，提高学生的综合素质。活动内容：（水浒传）活动20xx.11.9-20xx.12.11活动要求：1.教师要加强对学生的读书指导，教给学生读书方法。2.指
19、导班级学生制定本人的读书计划，教师、家长一起监督。3.合理安排读书时间，引导学生处理好学习和课外阅读的关系。活动经过：读书活动分四个阶段进行第一阶段：第11、12周开展好书推荐1.利用阅读课上一节好书推荐课。2.指导学生制作好书推荐卡要有必读书（水浒传），班级进行评选，选择优秀的张贴在班级的图书角。第二阶段：第13周举行（水浒传）知识竞赛1.选择相关水浒知识张贴在教室。2.举行水浒知识竞赛，评选出“知识小达人发奖状。第三阶段：第xx周举行讲水浒故事会1.各班利用阅读课，周三中午读书时间进行讲故事比赛，选拔出2名学生代表本班参加年级的决赛。2.班级代表到其他班讲故事，由学生选出本人最喜欢的故事。
20、3.统计结果，评选出一、二等奖。第四阶段：第xx周水浒英雄手抄报从书中选择本人感兴趣的内容创作手抄报，内容能够是水浒知识、英雄人物等，评选出优秀作品。活动总结：各班教师对读书活动情况进行总结，评选出本班“读书之星。读书活动方案篇6为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香气氛，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。一、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长二、读书内容1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的24部，布置学生认真阅读。2、根据各年级（国学经典进课堂系列丛书）布置学生背诵国学经典内容。3、
21、自主选择部分阅读书目。三、活动要求：1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等详细的任务，让学生把书读通、读懂、读透。2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。3、集中开展“读书大话“活动，让学生共享沟通读书心得、体会。4、积极倡导亲子共读活动，让家长介入到学生的阅读和沟通中。5、积极评选一部分“读书小明星、“读书小名士等，激发读书热情。6、各校要根据本方案制定本校切实可行的详细的读书办法，指导学生阅读。读书活动方案篇7一、活动目的1、在全县学校构成良好的读书气氛，构建书香校园，端正教育思想，办妥人民满意学校。2、促进全县老师
22、知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意老师。二、指导思想以提高老师综合素质为宗旨，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著，提高教育理论水平，转变教育理念。结合全县师资培训工作和“创立学习型组织，争做学习型标兵活动的开展，在全体老师中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的老师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。三、活动对象全县中小学、幼儿园在职老师含校长、园长。四、活动内容引导老师阅读教育名著、学科教育理论图书，以及提升老师人文精神、文化素养、科学
23、知识的书籍。计划三年分批向全县老师推荐150部名著，每年推荐50部，各地各校还能够根据实际推出其他读书内容。五、活动要求1、各地各校要高度重视老师读书活动，建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。要制订学校幼儿园三年的读书活动方案，向全体老师提出明确的读书要求，同时建立健全学校读书活动检查和考核制度，为读书活动的经过和终结评估提供保证和根据。2、各地各校要创造读书条件，搭建老师阅读沟通的平台，及时为图书馆阅览室添置更多门类的书籍，因地制宜，开拓老师阅览的空间，确保每位老师每年读两本以上名著。3、各校园要在老师中树立擅长读书，擅长育人的典范，定期召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗
24、读会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书气氛。4、每位老师在读书活动经过中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会，同时要培养学生的读书兴趣，引领学生养成良好的读书习惯。5、校长和园长要成为老师读书行动的组织者和带头人，为老师树立读书典范。六、保障措施1、加强领导和指导。县教育局成立领导小组，王振中为组长，苏维植、温从碧、董加顺为副组长，张伟、游兆武、周新明、詹淼、方国伟、池宗任、林东灏、温从甲、陈豫平、徐永亮、杨树梓为成员，负责对全县老师读书活动的组织、协调、监督、评选。各学区、各学校要成立相应的领导小组，在计划的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用，使读书活动真正落到实处。同
25、时设立老师读书活动办公室，办公室主任：xxx，办公室副主任：xxx、xxx，成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，负责组织、指导全县老师各项读书活动的详细开展。2、构建网络联盟。在*教育网上建立老师全员读书网络联盟名称待定，以自愿申请原则吸纳全县老师参加，共同经营老师读书平台包括每人建一个教育博客，推荐一份书单，每月读一本书，写一篇心得体会，并通过读书影响同事、朋友、孩子、家庭、班级、学校、单位。3、评价鼓励。各学区，各学校每年要进行一次小结评选，学区对所属学校进行考核评选，学校对每位老师进行评选，分别评出读书活动“优秀组织奖与“年度读书人物。申报评选步骤为：自
26、评。各学校对照（*县老师全员读书活动“优秀组织奖考核评价表）和（*县老师全员读书活动“年度读书人物考核评价表）进行自评。初评。各学区对照考核评价办法逐步进行实地考核和初评，根据分配名额上报。联评。由教育局组织有关人员进行联评，并对部分学校和个人进行实地考核。活动的开展情况作为学校规范管理检查的内容之一。4、资金保障。设立全县老师读书活动专项经费，保障优秀图书的购置以及各项读书活动所需经费的开支。读书活动方案篇8一、活动目的为贯彻（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见），结合团市委、市学联组织的“*年书香伴我成长我爱我读青少年读书活动和“*区首届中小学数字读书节活动的
27、有关精神和要求，组织我校全体师生积极参加“数字读书节活动，引导师生迈入教育e时代，走进拥有40万册藏书的广州教育科研网数字图书馆，翱翔在知识的海洋中，开阔视野，增长见识，以先进的文化感染和熏陶未成年人。本次活动我们将以师生互动的形式开展，充分发挥老师的主导作用，引领学生在知识的海洋里翱翔，在引领的同时也就促使教师要不断的充实本人，提高本身的综合素质。通过活动，使我校广大师生能充分认识和利用“教育e时代工程的优质教育资源，使师生把握信息时代新型的读书技能，进而树立创新的教与学理念，促进教与学方式的变革，加快我校申报区一级学校的步伐。二、活动时间*年4月137月7日详细安排：4月宣传、培训阶段5月
28、活动全面展开阶段6月整理读书心得阶段7月反思总结阶段三、活动领导小组组长：郭兆文副组长：赵郁臻李维东黎冬红罗伟萍组员：黄庆文申胜黎婉珍谢燕虹钟筠华四、活动安排一宣传、培训4月完成在全校范围内进行读书节活动的宣传和发动。宣传方式：1、出一期专题板报2、召开一次发动大会组织全校师生进行专题培训。详细安排：1、老师培训4月22日下午老师业务学习时间。2、学生培训在第九周内利用一节电脑课时间由信息技术教师指导学生怎样通过市教科网数字图书馆进行阅读。二引导师生全面开展进入数字图书馆阅读的活动1、上网途径：1利用一节电脑课组织学生进入数字图书馆进行阅读，培养学生上网阅读的兴趣。2每周三、周五下午三点半到五
29、点半开放电脑室和电子阅览室，安排信息技术老师指导师生上网阅读。3鼓励家里购置了电脑的师生充分利用闲暇时间多上网阅读。4鼓励师生利用周六的时间到*区教育局七楼电脑室进行网上阅读。开放上午9：0012：00时，下午2：005：00时2、采用师生互动的方式有目的地引导学生进行阅读数字图书馆拥有40万册图书，范围广，数量大。对于刚上网阅读的学生来讲可能会眼花缭乱，无从下手，有必要对学生进行引导，因而我们给学生设订了一些阅读主题，让学生根据本人的兴趣喜好挑选主题，带着目的进行阅读。同主题的同学还能够组成阅读小组，在阅读之余可不时地沟通思想，沟通心得，这样就能大大地加强了阅读效果。并要求全体教师积极介入活
30、动，对学生进行有效指导，并积极与学生进行沟通，实行师生互动。阅读主题如下：军事篇科技篇名人传记篇成才篇爱国篇励志篇名著篇三整理心得体会阶段，1、开展“我最爱读的一本书读后感征文大赛。6月14日前完成本次活动我们将以最广泛的形式开展，务求使活动效果最大化。要求每个学生整理本人阅读的心得体会，选取感受最深的一本书写一篇读后感，要求班主任和所有任课教师都要介入指导，先以班为单位进行初评，每班选出5篇优秀的读后感参加级组比赛，每个级选出15篇参加学校的总决赛。评出三个奖项，获一、二等奖的优秀作品我们将上报“团委参加教育局组织的“我最爱读的一本书读后感征文大赛。注：1、征文题材及字数不限。2、评选工作由语文科组织。2、由学校团委、学生会举办一次“数字图书馆知多少知识竞赛。时间初定为6月30日一天，由团委、学生会全体成员在课间时间对同学进行提问，答中问题的同学可获得一份小礼品一张小书签，获书签最多的同学将被评为“数图读书积极分子。四活动反思总结阶段组织全校开展一次“书香伴我成长我爱我读主题班会。安排好各个任课教师下到班里与学生一起进行互动沟通。【实用】读书活动方案模板汇总8篇】